Uniwersytet Bielsko-Bialski - Centralny System UwierzytelnianiaNie jesteś zalogowany | zaloguj się
Kierunki studiów > Wszystkie studia > Inżynieria materiałowa > Inżynieria materiałowa studia inżynierskie

Inżynieria materiałowa studia inżynierskie (IM-NI8O)

pierwszego stopnia
niestacjonarne, 4-letnie (8 semestrów)
Język: polski

Dla kogo inżynieria materiałowa?

Inżynieria materiałowa i nowe materiały są podstawą rozwoju wielu gałęzi gospodarki. Nowe materiały powstają w laboratoriach i tam właśnie głównie pracują nasi absolwenci. Studiując inżynierię materiałową zdobędziesz wiedzę na temat procesów wytwarzania i przetwarzania materiałów na potrzeby m.in. przemysłu motoryzacyjnego, budowlanego czy medycznego. Do studiowania inżynierii materiałowej zapraszamy szczególnie osoby zainteresowane nowinkami technologicznymi, odkryciami naukowymi, które lubią eksperymentować i chcą wziąć udział w rozwoju nauki i tworzeniu innowacyjnych rozwiązań.  

Opis kierunku

Studia I stopnia (profil ogólnoakademicki):

- specjalność: badania materiałowe w kontroli jakości,

- specjalność: recykling i materiały zrównoważonego rozwoju.

Interesujesz się nowymi materiałami i procesami produkcyjnymi? Inżynieria materiałowa jest interdyscyplinarną dziedziną obejmującą projektowanie, wytwarzanie i badanie nowych materiałów. Wykorzystując szeroki wachlarz metod analitycznych, inżynieria materiałowa pozwala zrozumieć strukturę, właściwości i zachowanie materiałów w warunkach pracy. Obiektem zainteresowania inżynierii materiałowej są głównie ciała stałe, w tym m.in. metale, stopy, materiały ceramiczne, tworzywa sztuczne, czy kompozyty, jak również procesy wytwarzania i przetwarzania tych materiałów.

Intensywnie rozwijającymi się gałęziami inżynierii materiałowej są mikro- i nanotechnologie, wśród których na szczególną uwagę zasługują technologie druku 3D jak również nanokompozyty, w tym nanokompozyty oparte na grafenie, w których UBB jest liderem.

Inżynieria materiałowa leży u podstaw rozwoju m.in. nowoczesnej motoryzacji, lotnictwa, technologii kosmicznych, budownictwa, czy też medycyny.

Studia na kierunku inżynieria materiałowa otwierają szerokie perspektywy zawodowe nie tylko w naszym regionie, gdzie wyjątkowo mocno rozwinięte są sektory motoryzacyjny i przetwórstwa tworzyw sztucznych, to studia uniwersalne, które otwierają szerokie perspektywy rozwoju.

Zajęcia na studiach niestacjonarnych odbywają się w formie zjazdów (w soboty i niedziele).
W ramach semestru realizowanych jest 9 zjazdów. 

Miejscami pracy naszych absolwentów są

  1. sektor przetwórstwa tworzyw sztucznych
  2. laboratoria kontroli jakości w przedsiębiorstwach produkcyjnych
  3. działy badawczo-rozwojowe w firmach produkcyjnych
  4. przedsiębiorstwa przetwarzające metale i stopy
  5. firmy produkujące części i podzespoły dla motoryzacji
  6. przedsiębiorstwa produkujące opakowania
  7. sektor produkcji materiałów budowlanych
  8. przedsiębiorstwa gospodarki odpadami

Dlaczego studia na kierunku inżynieria materiałowa na Uniwersytecie Bielsko-Bialskim są wyjątkowe?

– organizacja semestru umożliwia połączenie studiów ze zdobywaniem doświadczenia zawodowego, zajęcia są planowane w taki sposób, żeby nasi studenci mogli 2 dni w tygodniu poświęcić na pracę, bądź rozwijanie swoich pasji,
– program studiów obejmuje szeroki zakres zajęć laboratoryjnych – uczysz się eksperymentując,
– ściśle współpracujemy z przedsiębiorstwami, dzięki czemu umożliwiamy zdobycie praktyki czy stażu w wielu różnorodnych sektorach produkcyjnych,
– studenci mają możliwość podjęcia pracy w projektach naukowo-badawczych realizowanych na naszym Wydziale, mogą tym samym rozwijać swoje zainteresowania naukowe,
– wspieramy naszych studentów w rozwijaniu zainteresowań, umożliwiając im udział w konferencjach studenckich kół naukowych, konkursach i innych inicjatywach,
– nasi nauczyciele akademiccy są zawsze do dyspozycji naszych studentów, ponieważ żyją pracą ze studentami! 

Dlaczego warto studiować inżynierię materiałową? Zobacz sam

  

Rekrutacja - krok po kroku - jak zapisać się na studia

 https://rekrutacja.ath.bielsko.pl/krok-po-kroku-jak-zapisac-sie-na-studia

Informacje dla cudzoziemców: krok po kroku - jak zapisać się na studia

Terminy rekrutacji - rok akademicki 2024/2025

https://rekrutacja.ubb.edu.pl/terminy-rekrutacji-rok-akademicki-2024-2025

Terminy rekrutacji na studia wyższe podejmowane przez cudzoziemców, na zasadach innych niż obowiązujące obywateli polskich, rozpoczynające się od semestru zimowegohttps://rekrutacja.ubb.edu.pl/terminy-rekrutacji-dla-cudzoziemcow

Przedmioty będące podstawą kwalifikacji kandydatów

https://rekrutacja.ath.bielsko.pl/studia-i-stopnia/przedmioty-bedace-podstawa-kwalifikacji-kandydatow

Zasady przyjęć - wskaźnik rekrutacji

https://rekrutacja.ath.bielsko.pl/zasady-przyjec

Informacja dla cudzoziemców: zasady przyjęcia na studia cudzoziemców

Opłata rekrutacyjna

Zgodnie z § 38 rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 27 września 2018 r. w sprawie studiów (Dz. U. 2023, poz. 2787) opłata za przeprowadzenie rekrutacji na studia wynosi 85 zł
Indywidualne konto do wpłaty opłaty za postępowanie związane z przyjęciem na studia, po dokonaniu zgłoszenia rekrutacyjnego w Internetowej Rekrutacji Kandydatów, jest wskazane w zakładce: Moje konto/ Płatności.
Tytuł przelewu: Opłata rekrutacyjna oraz imię i nazwisko kandydata.

Wymagane dokumenty do Komisji Rekrutacyjnej - po zaklasyfikowaniu kandydata na studia

https://rekrutacja.ath.bielsko.pl/wazne-informacje/wymagane-dokumenty-studia-i-stopnia

Uwaga: Opłatę za legitymacje należy dokonać na inny nr konta.

PKO S.A.
nr konta 02 12404142 11110000 48278261

w tytule przelewu należy wpisać: „Opłata za Elektroniczną Legitymację Studencką

Skompletowane dokumenty należy składaćw białej wiązanej teczce.

Informacja dla cudzoziemców: wymagane dokumenty studia I stopnia (inżynierskie)

Opłaty za studia (czesne)

https://studia.ubb.edu.pl/oplaty-za-studia

Informacja dla cudzoziemców: https://studia.ubb.edu.pl/oplaty_r_ak_2024_2025_cudzoziemcy.pdf

Program studiów (do wglądu)

Program studiów dla specjalności: badania materiałowe w kontroli jakości

Program studiów dla specjalności: recykling i materiały zrównoważonego rozwoju

Przyznawane kwalifikacje:

inżynier

Dalsze studia:

Możliwość ubiegania się o przyjęcie na studia drugiego stopnia tego samego lub pokrewnego kierunku oraz na studia podyplomowe.

Uprawnienia zawodowe:

 

 

Dla kogo kierunek pedagogika?

Studia adresowane są do osób, które zainteresowane są pracą w różnych obszarach działalności edukacyjnej, w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, szkołach (na wszystkich poziomach) i innych placówkach oświatowych, poradniach psychologiczno-pedagogicznych i specjalistycznych, w państwowej i samorządowej administracji oświatowej, placówkach kształcenia ustawicznego, a także w instytucjach profilaktyki społecznej oraz samozatrudnienia. Ważnym i znaczącym czynnikiem wzbogacającym pedagogiczne kompetencje absolwentów są specjalności, które wyraźnie konkretyzują kwalifikacje pedagogiczne i zawodowe. Szczegółowe kompetencje zawodowe absolwent uzyskuje w zakresie wybranej przez siebie specjalności. Niezależnie od specjalności absolwent ma opanowaną umiejętność kreowania procesów edukacyjnych.

Specjalność

Pedagogika resocjalizacyjna i mediacje rodzinne

Studia na wybranej specjalności  umożliwiają zdobycie  pogłębionej i uporządkowanej wiedzy o różnych środowiskach wychowawczych, ich specyfice i procesach w nich zachodzących, a także dotyczącą uwarunkowań niedostosowania społecznego oraz sprawiedliwości naprawczej, modeli i sposobów rozstrzygania sporów poprzez polubowne dochodzenie do ugody. Absolwent  potrafi zdiagnozować środowisko patogenne i subkulturowe, jest wyposażony w wiedzę z zakresu podstawowych metod i technik resocjalizacyjnych oraz tworzenia programów środowiskowych do pracy z osobami niedostosowanymi społecznie.

Absolwent może podjąć pracę w instytucjach resocjalizacyjnych o charakterze zamkniętym (m.in. Zakładach Karnych, Poprawczych, Schroniskach dla Nieletnich, Młodzieżowych Ośrodkach Wychowawczych) oraz placówkach resocjalizacyjnych funkcjonujących w środowiskach otwartych (m.in. Ośrodkach Kuratorskich, Świetlicach Socjoterapeutycznych, Placówkach Wsparcia Dziennego i jako pedagodzy ulicy). Ponadto absolwent może podjąć zatrudnienie w instytucjach, gdzie wykorzystuje się kompetencje i kwalifikacje mediatora (m.in. Opiniodawczych Zespołach Specjalistów Sądowych, Zespołach Kuratorskiej Służby Sądowej, Centrach Mediacji i Arbitrażu). Absolwenci tej specjalności są preferowani do pracy w charakterze pedagogów szkolnych, a także w Policji oraz innych organach administracji państwowej i samorządowej na stanowiskach związanych z profilaktyką i utrzymaniem porządku publicznego.

Pedagogika resocjalizacyjna i socjoterapia

Absolwent specjalności posiada wiedzę na temat współczesnych podejść pedagogicznych, psychologicznych, prawnych i socjologicznych w resocjalizacji, wzbogacając treści o metodyki pracy penitencjarnej, kuratora sądowego, elementy socjoterapii, twórczej resocjalizacji i pracy z rodziną dysfunkcyjną. Posiada kompetencje w zakresie diagnozy resocjalizacyjnej i profilaktyki i programów resocjalizacyjnych w teorii i praktyce. Potrafi analizować uwarunkowania zjawisk związanych z różnymi formami niedostosowania społecznego bądź zagrożeniami niedostosowaniem społecznym i wykorzystywać odpowiednie formy wsparcia społecznego oraz działań profilaktycznych i resocjalizacyjnych.

Możliwe miejsca zatrudnienia: pedagog/wychowawca w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych, młodzieżowych ośrodkach socjoterapii, zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich; wychowawca w zakładach karnych, ogniskach wychowawczych, świetlicach socjoterapeutycznych i innych placówkach i domach interwencyjnych i innych o charakterze resocjalizującym; pracownik/założyciel fundacji, organizacji i stowarzyszeń zajmujących się profilaktyką, resocjalizacją i readaptacją społeczną osób niedostosowanych społecznie, pracą wychowawczą z dziećmi młodzieżą, aktywizacją społeczności lokalnych.

 

Pedagogika szkolna i terapia pedagogiczna

Absolwent  studiów drugiego stopnia w zakresie Pedagogiki szkolnej i terapii pedagogicznej posiada profesjonalną wiedzę dotyczącą diagnostyki, metodyki i terapii pedagogicznej. Związaną m.in. z diagnostyką psychopedagogiczną specjalnych potrzeb edukacyjnych, metodyką zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju ruchowego, dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w nauce czytania i pisania oraz z trudnościami w uczeniu się matematyki, a także z metodyką pracy pedagoga szkolnego, czy metodyką zajęć specjalistycznych dla dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwoju społecznego i emocjonalnego.

Posiada też rozwiniętą wiedzę i umiejętności z zakresu psychopatologii, mediacji szkolnych, poradnictwa szkolnego, prawa rodzinnego i opiekuńczego, interwencji kryzysowej czy superwizji i wspomagania rozwoju dziecka.

Absolwent  studiów drugiego stopnia uzyskuje tytuł zawodowy magistra. Oznacza to osiągniecie wszystkich efektów uczenia się założonych dla kierunku Pedagogika stosowana.
Studia adresowane są do osób po studiach pierwszego stopnia w zakresie pedagogiki szkolnej i terapii pedagogicznej.

Rekrutacja - krok po kroku - jak zapisać się na studia

https://rekrutacja.ubb.edu.pl/krok-po-kroku-jak-zapisac-sie-na-studia

Terminy rekrutacji - rok akademicki 2024/2025

https://rekrutacja.ubb.edu.pl/wazne-informacje/terminy-rekrutacji-rok-akademicki-2024-2025

Kryteria kwalifikacji kandydatów

https://rekrutacja.ubb.edu.pl/studia-II-stopnia

Zasady przyjęć - wskaźnik rekrutacji

https://rekrutacja.ubb.edu.pl/zasady-przyjecDla kogo kierunek pedagogika?

Studia adresowane są do osób, które zainteresowane są pracą w różnych obszarach działalności edukacyjnej, w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, szkołach (na wszystkich poziomach) i innych placówkach oświatowych, poradniach psychologiczno-pedagogicznych i specjalistycznych, w państwowej i samorządowej administracji oświatowej, placówkach kształcenia ustawicznego, a także w instytucjach profilaktyki społecznej oraz samozatrudnienia. Ważnym i znaczącym czynnikiem wzbogacającym pedagogiczne kompetencje absolwentów są specjalności, które wyraźnie konkretyzują kwalifikacje pedagogiczne i zawodowe. Szczegółowe kompetencje zawodowe absolwent uzyskuje w zakresie wybranej przez siebie specjalności. Niezależnie od specjalności absolwent ma opanowaną umiejętność kreowania procesów edukacyjnych.

Specjalność

Pedagogika resocjalizacyjna i mediacje rodzinne

Studia na wybranej specjalności  umożliwiają zdobycie  pogłębionej i uporządkowanej wiedzy o różnych środowiskach wychowawczych, ich specyfice i procesach w nich zachodzących, a także dotyczącą uwarunkowań niedostosowania społecznego oraz sprawiedliwości naprawczej, modeli i sposobów rozstrzygania sporów poprzez polubowne dochodzenie do ugody. Absolwent  potrafi zdiagnozować środowisko patogenne i subkulturowe, jest wyposażony w wiedzę z zakresu podstawowych metod i technik resocjalizacyjnych oraz tworzenia programów środowiskowych do pracy z osobami niedostosowanymi społecznie.

Absolwent może podjąć pracę w instytucjach resocjalizacyjnych o charakterze zamkniętym (m.in. Zakładach Karnych, Poprawczych, Schroniskach dla Nieletnich, Młodzieżowych Ośrodkach Wychowawczych) oraz placówkach resocjalizacyjnych funkcjonujących w środowiskach otwartych (m.in. Ośrodkach Kuratorskich, Świetlicach Socjoterapeutycznych, Placówkach Wsparcia Dziennego i jako pedagodzy ulicy). Ponadto absolwent może podjąć zatrudnienie w instytucjach, gdzie wykorzystuje się kompetencje i kwalifikacje mediatora (m.in. Opiniodawczych Zespołach Specjalistów Sądowych, Zespołach Kuratorskiej Służby Sądowej, Centrach Mediacji i Arbitrażu). Absolwenci tej specjalności są preferowani do pracy w charakterze pedagogów szkolnych, a także w Policji oraz innych organach administracji państwowej i samorządowej na stanowiskach związanych z profilaktyką i utrzymaniem porządku publicznego.

Pedagogika resocjalizacyjna i socjoterapia

Absolwent specjalności posiada wiedzę na temat współczesnych podejść pedagogicznych, psychologicznych, prawnych i socjologicznych w resocjalizacji, wzbogacając treści o metodyki pracy penitencjarnej, kuratora sądowego, elementy socjoterapii, twórczej resocjalizacji i pracy z rodziną dysfunkcyjną. Posiada kompetencje w zakresie diagnozy resocjalizacyjnej i profilaktyki i programów resocjalizacyjnych w teorii i praktyce. Potrafi analizować uwarunkowania zjawisk związanych z różnymi formami niedostosowania społecznego bądź zagrożeniami niedostosowaniem społecznym i wykorzystywać odpowiednie formy wsparcia społecznego oraz działań profilaktycznych i resocjalizacyjnych.

Możliwe miejsca zatrudnienia: pedagog/wychowawca w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych, młodzieżowych ośrodkach socjoterapii, zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich; wychowawca w zakładach karnych, ogniskach wychowawczych, świetlicach socjoterapeutycznych i innych placówkach i domach interwencyjnych i innych o charakterze resocjalizującym; pracownik/założyciel fundacji, organizacji i stowarzyszeń zajmujących się profilaktyką, resocjalizacją i readaptacją społeczną osób niedostosowanych społecznie, pracą wychowawczą z dziećmi młodzieżą, aktywizacją społeczności lokalnych.

 

Pedagogika szkolna i terapia pedagogiczna

Absolwent  studiów drugiego stopnia w zakresie Pedagogiki szkolnej i terapii pedagogicznej posiada profesjonalną wiedzę dotyczącą diagnostyki, metodyki i terapii pedagogicznej. Związaną m.in. z diagnostyką psychopedagogiczną specjalnych potrzeb edukacyjnych, metodyką zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju ruchowego, dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w nauce czytania i pisania oraz z trudnościami w uczeniu się matematyki, a także z metodyką pracy pedagoga szkolnego, czy metodyką zajęć specjalistycznych dla dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwoju społecznego i emocjonalnego.

Posiada też rozwiniętą wiedzę i umiejętności z zakresu psychopatologii, mediacji szkolnych, poradnictwa szkolnego, prawa rodzinnego i opiekuńczego, interwencji kryzysowej czy superwizji i wspomagania rozwoju dziecka.

Absolwent  studiów drugiego stopnia uzyskuje tytuł zawodowy magistra. Oznacza to osiągniecie wszystkich efektów uczenia się założonych dla kierunku Pedagogika stosowana.
Studia adresowane są do osób po studiach pierwszego stopnia w zakresie pedagogiki szkolnej i terapii pedagogicznej.

Rekrutacja - krok po kroku - jak zapisać się na studia

https://rekrutacja.ubb.edu.pl/krok-po-kroku-jak-zapisac-sie-na-studia

Terminy rekrutacji - rok akademicki 2024/2025

https://rekrutacja.ubb.edu.pl/wazne-informacje/terminy-rekrutacji-rok-akademicki-2024-2025

Kryteria kwalifikacji kandydatów

https://rekrutacja.ubb.edu.pl/studia-II-stopnia

Zasady przyjęć - wskaźnik rekrutacji

https://rekrutacja.ubb.edu.pl/zasady-przyjec

Opłata rekrutacyjna

Zgodnie z § 38 rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 27 września 2018 r. w sprawie studiów (Dz.U. 2021, poz.661) opłata za przeprowadzenie rekrutacji na studia wynosi 85 zł
Indywidualne konto do wpłaty opłaty za postępowanie związane z przyjęciem na studia, po dokonaniu zgłoszenia rekrutacyjnego w Internetowej Rekrutacji Kandydatów, jest wskazane w zakładce: Moje konto/ Płatności.
Tytuł przelewu: Opłata rekrutacyjna oraz imię i nazwisko kandydata.

Wymagane dokumenty do Komisji Rekrutacyjnej - po zaklasyfikowaniu kandydata na studia

https://wymagane dokumenty - wejdź aby poznać szczegóły

Absolwent kierunku inżynieria materiałowa posiada wiedzę z zakresu nauk o materiałach, ceramice, tworzywach sztucznych i kompozytach, przetwórstwa i obróbki tworzyw sztucznych i kompozytów, metod badania i kształtowania własności materiałów w kierunku ich przeznaczenia, doboru i projektowania materiałów do wytwarzania i konstruowania wyrobów technicznych, inżynierii tekstylnych wyrobów higienicznych, opatrunkowych i biomateriałów. Dysponuje umiejętnościami w zakresie wykorzystywania wiedzy w pracy, a także zarządzania i kierowania zespołami ludzkimi w przedsiębiorstwach związanych z szeroko pojętą inżynierią materiałową, prowadzenia prac badawczych i laboratoryjnych przydatnych we współczesnej inżynierii materiałowej w zakresie technologii produkcji materiałów oraz analiz fizykochemicznych nowoczesnych materiałów, stosowania podstawowych technologii informatycznych w zakresie pozyskiwania, przetwarzania i prezentacji danych; korzystania z fachowej literatury i innych źródeł informacji, w tym w językach obcych.

Efekty kształcenia

Efekty uczenia się dla kierunku inżynieria materiałowa, prowadzonego na studiach I stopnia o profilu kształcenia ogólnoakademickim, zgodne z uchwałą Senatu Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej nr 943/09/V/2013 z dnia 24 września 2013 roku w sprawie przyjęcia efektów kształcenia dla studiów inżynieria materiałowa na Wydziale Nauk o Materiałach i Środowisku, studia I stopnia profil ogólnoakademicki. Efekty uczenia się to wiedza, umiejętności oraz kompetencje społeczne nabyte w procesie uczenia się.
• W zakresie wiedzy, absolwent zna i rozumie:
- ma wiedzę w zakresie matematyki obejmującą: logikę, algebrę, geometrię analityczną, probabilistykę, rachunek różniczkowy i całkowy w odniesieniu do opisu prostych zagadnień inżynierskich, która umożliwia opis i rozumienie podstawowych zjawisk z obszaru inżynierii materiałowej.
- ma wiedzę w zakresie fizyki obejmującą mechanikę, termodynamikę, optykę, elektryczność i magnetyzm, fizykę jądrową i ciała stałego związaną z materiałami i ich charakteryzowaniem oraz technologiami materiałowymi.
- zna podstawowe pojęcia oraz prawa chemii ogólnej, nieorganicznej niezbędne do zrozumienia hierarchicznej budowy materii i właściwości materiałowych oraz zrozumienia wzajemnych oddziaływań materiału z otoczeniem; zna podstawowe właściwości najważniejszych pierwiastków chemicznych, formy ich występowania i otrzymywania.
- ma wiedzę w zakresie chemii fizycznej obejmującą: budowę materii; elementy termodynamiki chemicznej; statyki i kinetyki reakcji chemicznych.
- ma wiedzę w zakresie chemii organicznej i chemii związków wielkocząsteczkowych niezbędną do zrozumienia wzajemnych oddziaływań materiału z otoczeniem.
- posiada wiedzę z zakresu chemii, fizykochemii i fizyki polimerów, metod wytwarzania polimerów oraz formowania wyrobów polimerowych.
- ma ugruntowaną wiedzę o podstawowych grupach materiałów inżynierskich uwzgledniającą ich budowę i skład chemiczny, własności fizykochemiczne i technologiczne oraz ich zakres zastosowania.
- ma szczegółową wiedzę na temat zasad przeprowadzania pomiarów fizycznych i doświadczeń chemicznych, opracowania ich wyników, rodzajów niepewności pomiarowych, sposobów ich wyznaczania i wyrażania.
- ma wiedzę w zakresie podstaw nauk o materiałach obejmującą: budowę strukturalną materiałów, przemiany fizyczne i fazowe, układy równowagi fazowej, niezbędną do zrozumienia procesu kształtowania morfologii materiału.
- ma wiedzę w zakresie mechaniki i wytrzymałości materiałów obejmującą: statykę, kinematykę i dynamikę; naprężenia, odkształcenia i przemieszczenia; hipotezy wytrzymałościowe i mechanizmy pękania, niezbędną do zrozumienia wytrzymałości materiałów konstrukcyjnych.
- ma wiedzę w zakresie elektrotechniki obejmującą: budowę podstawowych układów elektrycznych i elektronicznych, miernictwo elektryczne, niezbędną do zrozumienia funkcjonalnych układów elektrycznych oraz sposobów pomiarów podstawowych wielkości elektrycznych.
- ma wiedzę w zakresie informatyki obejmującą znajomość podstawowych programów użytkowych i inżynierskich niezbędną do wykonywania podstawowych obliczeń matematycznych, inżynierskich i przetwarzania danych oraz tworzenia dokumentacji inżynierskiej, w tym szczególnie systemów CAD/ CAM stosowanych w procesach związanych z inżynierią materiałową.
- ma wiedzę w zakresie budowy chemicznej, struktury i morfologii materiałów: metalicznych, ceramicznych, polimerowych i kompozytowych niezbędną do zrozumienia właściwości materiałów.
- ma wiedzę w zakresie podstawowych metod charakteryzowania budowy chemicznej, struktury i morfologii materiałów niezbędną do doboru metod charakteryzowania materiałów.
- ma elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej, prawa patentowego i prawa pracy.
- ma elementarną wiedzę w zakresie zarządzania, w tym zarządzania jakością i prowadzenia działalności gospodarczej.
- zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu studiowanego kierunku.
- ma wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych osiągnięciach z zakresu inżynierii materiałowej.
- ma wiedzę w zakresie zaawansowanych technik wytwarzania materiałów, metod ich badania, pomiarów, analizy i opisu właściwości użytkowych materiałów.
- ma podbudowaną teoretycznie, szczegółową wiedzę związaną z metodami charakteryzacji składu chemicznego i struktury materiałów inżynierskich, w tym metod badań z wykorzystaniem: spektrometrii, mikroskopii, rentgenografii strukturalnej, analizy i opisu właściwości użytkowych materiałów konstrukcyjnych oraz sposobów wykrywania wad materiałowych za pomocą badań niszczących i nieniszczących
- ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie materiałów funkcjonalnych.
- ma podbudowaną teoretycznie, szczegółową wiedzę związaną z powłokami technicznymi, w tym gradientowymi i wielofazowymi.
- ma uporządkowaną wiedzę o polimerach naturalnych oraz materiałach polimerowych, ich właściwościach i zastosowaniach.
• W zakresie umiejętności, absolwent potrafi:
- umie posługiwać się narzędziami matematycznymi w zastosowaniach technicznych.
- potrafi wykorzystać poznane prawa i metody fizyki do rozwiązywania typowych zadań inżynierskich.
- potrafi przeprowadzać proste pomiary fizyczne i eksperymenty chemiczne, opracować i przedstawić ich wyniki, a także wyciągać wnioski.
- potrafi samodzielnie prowadzić podstawowe operacje i procesy chemiczne w laboratorium chemicznym; potrafi prowadzić złożone obliczenia z zakresu stechiometrii, stężeń roztworów i równowag w roztworach elektrolitów.
- potrafi wyjaśniać budowę i właściwości związków nieorganicznych, organicznych oraz polimerów, posługiwać się nomenklaturą, klasyfikacjami, zapisem równania reakcji, obliczeniami chemicznymi.
- posługuje się językiem obcym w stopniu wystarczającym do porozumiewania się, a także czytania ze zrozumieniem krótkich tekstów technicznych; potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł, także w języku obcym; ma umiejętności językowe zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
- ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz posiada elementarną umiejętność wykorzystywania przepisów prawa oraz instrumentów ekonomiczno-finansowych w działalności inżynierskiej.
- potrafi wykorzystywać narzędzia informatyczne, w tym programy komputerowe przydatne w praktyce inżynierskiej.
- potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego, planować i przeprowadzać eksperymenty oraz interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski.
- potrafi przygotować i przedstawić dobrze udokumentowane opracowanie problemu lub prezentację, dotyczącą wybranych zagadnień z zakresu inżynierii materiałowej.
- potrafi oceniać zagrożenia związane z zastosowaniem produktów wykorzystywanych w procesach technologicznych oraz stosować zasady BHP
- posiada umiejętność krytycznej oceny sposobu funkcjonowania istniejących rozwiązań technicznych, w szczególności urządzeń, obiektów, systemów i usług.
- ma umiejętność samokształcenia, m.in. w celu podnoszenia kompetencji zawodowych.
- potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami do charakteryzowania materiału lub wyrobu.
- potrafi dokonać wyboru materiałów do zastosowań inżynierskich w zależności od struktury, własności i warunków użytkowania.
- potrafi zaprojektować prosty proces technologiczny zgodnie z zadaną specyfikacją, ocenić jego poprawność przy użyciu właściwych metod technik i narzędzi.
- potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej i wstępnie oszacować koszty planowanego zadania inżynierskiego.
• W zakresie kompetencji społecznych, absolwent jest gotów do:
- rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się, podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych.
- ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżyniera – technologa materiałów, w tym jej wpływu na środowisko i związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje.
- ma świadomość ważności zachowania w sposób profesjonalny, przestrzegania zasad etyki zawodowej i poszanowania różnorodności poglądów i kultur.
- ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania.
- potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy, łącząc poznaną wiedzę z praktyką.
- rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu – m.in. poprzez środki masowego przekazu – informacji o korzystnych, jak i niekorzystnych aspektach działalności związanej z osiągnięciami inżynierii materiałowej, potrafi przekazać takie informacje w sposób powszechnie zrozumiały.
- potrafi komunikować się w ramach zespołu realizującego zadania interdyscyplinarne.
- jest świadomy roli wymiany informacji we współczesnym świecie, zwłaszcza dotyczących najnowszych osiągnięć nauki i techniki.

Kwalifikacja:

Ze szczegółowymi kryteriami kwalifikacji można zapoznać się na stronie: https://irk.ubb.edu.pl/