automatyka i robotyka studia inżynierskie (AR-NI8O)

Efekty kształcenia na kierunku Automatyka i Robotyka, studia pierwszego stopnia, profil kształcenia: ogólnoakademicki:

• W zakresie wiedzy:
- ma wiedzę w zakresie matematyki, obejmującą algebrę, analizę, probabilistykę oraz elementy matematyki dyskretnej i stosowanej, w tym metody matematyczne i metody numeryczne, niezbędne do:
1) opisu i analizy działania obwodów elektrycznych, elementów mechanicznych i elektronicznych oraz analogowych i cyfrowych układów mechatronicznych, a także podstawowych zjawisk fizycznych w nich występujących;
2) opisu i analizy działania elementów i systemów automatyki, w tym systemów zawierających układy programowalne;
3) opisu i analizy algorytmów przetwarzania sygnałów;
4) syntezy elementów, układów i systemów automatyki
- ma wiedzę w zakresie fizyki, obejmującą mechanikę, termodynamikę, optykę, elektryczność i magnetyzm, fizykę ciała stałego, w tym wiedzę niezbędną do zrozumienia podstawowych zjawisk fizycznych występujących w elementach i układach automatyki oraz w ich otoczeniu
- ma uporządkowaną wiedzę w zakresie metodyki i technik programowania
- ma szczegółową wiedzę w zakresie architektury i oprogramowania systemów automatyki (języki wysokiego i niskiego poziomu)
- ma elementarną wiedzę w zakresie architektury systemów i sieci przemysłowych, niezbędną do instalacji, obsługi i utrzymania narzędzi informatycznych służących do symulacji i projektowania elementów, układów i systemów automatyki
- ma uporządkowaną wiedzę ogólną w zakresie robotyki i dynamiki manipulatorów
- wiedzę ogólną w zakresie podstaw sterowania i automatyki
- ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie zasad działania elementów automatyki (w tym czujników analogowych i cyfrowych) oraz prostych systemów automatyki
- ma uporządkowaną wiedzę w zakresie teorii obwodów elektrycznych oraz w zakresie teorii sygnałów i metod ich przetwarzania
- ma podstawową wiedzę w zakresie metrologii; zna i rozumie metody pomiaru podstawowych wielkości charakteryzujących elementy i układy mechaniczne, cieplne i elektryczne; zna metody obliczeniowe i narzędzia informatyczne niezbędne do analizy wyników eksperymentu, a także metody formułowania modeli matematycznych na podstawie tych wyników
- zna i rozumie procesy konstruowania i wytwarzania prostych urządzeń automatyki
- zna i rozumie metodykę projektowania układów automatyki, analogowych i cyfrowych układów elektronicznych oraz systemów automatyki, a także metody i techniki wykorzystywane w projektowaniu, w tym metody sztucznej inteligencji; zna języki opisu sprzętu i komputerowe narzędzia do projektowania i symulacji układów i systemów
- orientuje się w obecnym stanie oraz najnowszych trendach rozwojowych w obszarze automatyki i robotyki
- ma elementarną wiedzę na temat cyklu życia urządzeń i systemów automatyki
- ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej; zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy obowiązujące w przemyśle
- ma elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego
- ma elementarną wiedzę w zakresie zarządzania, w tym zarządzania jakością i prowadzenia działalności gospodarczej
- zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju różnych form przedsiębiorczości
- ma uporządkowaną wiedzę w zakresie opisu własności statycznych i dynamicznych elementów i układów mechatroniki, w tym w szczególności przepływu ciepła przez różne ośrodki, mechaniki płynów, układów pneumatyki i hydrauliki, dynamiki obiektów cieplnych, mechanicznych i elektrycznych, dynamiki maszyn cieplnych oraz silników elektrycznych, hydraulicznych i pneumatycznych
- ma wiedzę w zakresie konstrukcji mechanizmów i maszyn, a także metod analizy ich własności kinematycznych oraz dynamicznych

• W zakresie umiejętności:

- potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
- potrafi pracować indywidualnie i w zespole; umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania; potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac zapewniający dotrzymanie terminów
- potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania
- potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego
- posługuje się językiem angielskim w stopniu wystarczającym do porozumiewania się, a także czytania ze zrozumieniem kart katalogowych, not aplikacyjnych, instrukcji obsługi urządzeń i narzędzi informatycznych oraz podobnych dokumentów
- ma umiejętność samokształcenia się, m.in. w celu podnoszenia kompetencji zawodowych
- potrafi zastosować poznane metody analityczne, numeryczne, symulacyjne, a także eksperymentalne do analizy i oceny działania elementów automatyki oraz układów automatyki
- potrafi dokonać analizy sygnałów i prostych systemów przetwarzania sygnałów w dziedzinie czasu i częstotliwości, stosując techniki analogowe i cyfrowe oraz odpowiednie narzędzia sprzętowe i programowe
- potrafi porównać rozwiązania projektowe elementów i układów automatyki ze względu na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór energii i mocy, szybkość działania, koszt itp.)
- potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi, symulatorami oraz narzędziami komputerowo wspomaganego projektowania do symulacji, projektowania i weryfikacji elementów i układów automatyki
- potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami umożliwiającymi pomiar podstawowych wielkości charakteryzujących elementy i układy automatyczne
- potrafi zaplanować i przeprowadzić eksperyment oraz wykonać pomiary charakterystyk statycznych i dynamicznych, potrafi przedstawić otrzymane wyniki w formie liczbowej i graficznej, dokonać ich interpretacji i wyciągnąć właściwe wnioski
- potrafi zaprojektować proces testowania elementów, analogowych i cyfrowych układów automatyki oraz — w przypadku wykrycia błędów — przeprowadzić ich diagnozę
- potrafi sformułować specyfikację prostych systemów automatyki na poziomie realizowanych funkcji, także z wykorzystaniem języków opisu sprzętu
- potrafi zaprojektować elementy automatyki, analogowe i cyfrowe układy oraz systemy automatyki, z uwzględnieniem zadanych kryteriów użytkowych i ekonomicznych, używając właściwych metod, technik i narzędzi
- potrafi projektować proste układy i systemy automatyki przeznaczone do różnych zastosowań, w tym proste systemy cyfrowego przetwarzania sygnałów
- potrafi korzystać z kart katalogowych i not aplikacyjnych w celu dobrania odpowiednich komponentów projektowanego układu automatyki
- potrafi zaprojektować prosty obwód drukowany, korzystając ze specjalizowanego oprogramowania
- potrafi zaplanować proces realizacji prostego urządzenia automatycznego; potrafi wstępnie oszacować jego koszty
- potrafi obliczać parametry kinematyczne mechanizmów i analizować ich własności dynamiczne; potrafi zbudować, uruchomić oraz przetestować zaprojektowany układ lub prosty system automatyki, dobrać robot przemysłowy do określonego zadania technologicznego
- potrafi konfigurować urządzenia komunikacyjne w lokalnych (przewodowych i radiowych) sieciach teleinformatycznych
- potrafi sformułować algorytm, posługuje się językami programowania wysokiego i niskiego poziomu oraz odpowiednimi narzędziami informatycznymi do opracowania programów komputerowych sterujących systemem automatyki oraz do oprogramowania mikrokontrolerów lub mikroprocesorów sterujących w systemie elektronicznym
- potrafi — przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań obejmujących projektowanie elementów, układów i systemów automatyki — dostrzegać ich aspekty pozatechniczne, w tym środowiskowe, ekonomiczne i prawne
- stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy
- potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla automatyki oraz wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia
- potrafi zbudować modele matematyczne wybranych obiektów mechanicznych, elektrycznych, cieplnych, hydraulicznych i pneumatycznych
- potrafi opisać ruch dowolnej struktury kinematycznej, w tym ruch ogniw manipulatorów i robotów przemysłowych; potrafi także zaprojektować i korzystając z właściwych narzędzi wykonać symulację komputerową działania urządzenia bądź też przebiegu procesu technologicznego

• W zakresie kompetencji społecznych:

- rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) — podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych
- ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżyniera-automatyka, w tym jej wpływ na środowisko, i związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje
- ma świadomość ważności zachowania w sposób profesjonalny, przestrzegania zasad etyki zawodowej i poszanowania różnorodności poglądów i kultur
- ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość pod-porządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
- potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
- ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu — m.in. poprzez środki masowego przekazu — informacji i opinii dotyczących osiągnięć elektroniki i innych aspektów działalności inżyniera-automatyka; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały.

Efekty kształcenia dla studiów pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim w obszarze nauk technicznych na kierunku Automatyka i Robotyka zostały zatwierdzone uchwałą nr 817/07/IV/2012 Senatu Akademii Techniczno-Humanistycznej z dnia 4 lipca 2012 roku w sprawie uchwalenia efektów kształcenia dla programów kształcenia prowadzonych na Wydziale Budowy Maszyn i Informatyki.
Program studiów określono Uchwałą nr 1451/7/2017/2018 Rady Wydziału Budowy Maszyn i Informatyki z dnia 10.04.2018 r.

Efekty uczenia się na kierunku Automatyka i Robotyka, studia pierwszego stopnia, profil kształcenia: ogólnoakademicki:

• W zakresie wiedzy:
- ma wiedzę w zakresie matematyki, obejmującą algebrę, analizę, probabilistykę oraz elementy matematyki dyskretnej i stosowanej, w tym metody matematyczne i metody numeryczne, niezbędne do:
1) opisu i analizy działania obwodów elektrycznych, elementów mechanicznych i elektronicznych oraz analogowych i cyfrowych układów mechatronicznych, a także podstawowych zjawisk fizycznych w nich występujących;
2) opisu i analizy działania elementów i systemów automatyki, w tym systemów zawierających układy programowalne;
3) opisu i analizy algorytmów przetwarzania sygnałów;
4) syntezy elementów, układów i systemów automatyki;
- ma wiedzę w zakresie fizyki, obejmującą mechanikę, termodynamikę, optykę, elektryczność i magnetyzm, fizykę ciała stałego, w tym wiedzę niezbędną do zrozumienia podstawowych zjawisk fizycznych występujących w elementach i układach automatyki oraz w ich otoczeniu;
- ma uporządkowaną wiedzę w zakresie metodyki i technik programowania w zakresie architektury i oprogramowania systemów automatyki (języki wysokiego i niskiego poziomu) oraz w zakresie architektury systemów i sieci przemysłowych, niezbędną do instalacji, obsługi i utrzymania narzędzi informatycznych służących do symulacji i projektowania elementów, układów i systemów automatyki;
- ma uporządkowaną wiedzę ogólną w zakresie robotyki i dynamiki manipulatorów;
- wiedzę ogólną w zakresie podstaw sterowania i automatyki oraz zasad działania elementów automatyki (w tym czujników analogowych i cyfrowych) oraz prostych systemów automatyki;
- ma uporządkowaną wiedzę w zakresie teorii obwodów elektrycznych oraz w zakresie teorii sygnałów i metod ich przetwarzania;
- ma podstawową wiedzę w zakresie metrologii; zna i rozumie metody pomiaru podstawowych wielkości charakteryzujących elementy i układy mechaniczne, cieplne i elektryczne; zna metody obliczeniowe i narzędzia informatyczne niezbędne do analizy wyników eksperymentu, a także metody formułowania modeli matematycznych na podstawie tych wyników;
- zna i rozumie procesy konstruowania i wytwarzania prostych urządzeń automatyki oraz metodykę projektowania układów automatyki, analogowych i cyfrowych układów elektronicznych, a także metody i techniki wykorzystywane w projektowaniu, w tym metody sztucznej inteligencji; zna języki opisu sprzętu i komputerowe narzędzia do projektowania i symulacji układów i systemów;
- orientuje się w obecnym stanie oraz najnowszych trendach rozwojowych w obszarze automatyki i robotyki;
- ma elementarną wiedzę na temat cyklu życia urządzeń i systemów automatyki;
- ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej; zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy obowiązujące w przemyśle;
- ma elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego;
- ma elementarną wiedzę w zakresie zarządzania, w tym zarządzania jakością i prowadzenia działalności gospodarczej;
- zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju różnych form przedsiębiorczości;
- ma uporządkowaną wiedzę w zakresie opisu własności statycznych i dynamicznych elementów i układów mechatroniki, w tym w szczególności przepływu ciepła przez różne ośrodki, mechaniki płynów, układów pneumatyki i hydrauliki, dynamiki obiektów cieplnych, mechanicznych i elektrycznych, dynamiki maszyn cieplnych oraz silników elektrycznych, hydraulicznych i pneumatycznych;
- ma wiedzę w zakresie konstrukcji mechanizmów i maszyn, a także metod analizy ich własności kinematycznych oraz dynamicznych;

• W zakresie umiejętności:
- potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie;
- potrafi pracować indywidualnie i w zespole; umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania; potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac zapewniający dotrzymanie terminów;
- potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania oraz przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego;
- posługuje się językiem angielskim lub innym języku obcymuznawanym za język komunikacji międzynarodowej w stopniu wystarczającym do porozumiewania się, a także czytania ze zrozumieniem kart katalogowych, not aplikacyjnych, instrukcji obsługi urządzeń i narzędzi informatycznych oraz podobnych dokumentów (umiejętności zgodne z wymaganiami określonymidla poziomu B2 Europejskiego SystemuOpisu Kształcenia Językowego);
- ma umiejętność samokształcenia się, m.in. w celu podnoszenia kompetencji zawodowych;
- potrafi zastosować poznane metody analityczne, numeryczne, symulacyjne, a także eksperymentalne do analizy i oceny działania elementów i układów automatyki oraz dokonać analizy sygnałów i prostych systemów przetwarzania sygnałów w dziedzinie czasu i częstotliwości, stosując techniki analogowe i cyfrowe oraz odpowiednie narzędzia sprzętowe i programowe;
- potrafi porównać rozwiązania projektowe elementów i układów automatyki ze względu na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór energii i mocy, szybkość działania, koszt itp.);
- potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi, symulatorami oraz narzędziami komputerowo wspomaganego projektowania do symulacji, projektowania i weryfikacji elementów i układów automatyki;
- potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami umożliwiającymi pomiar podstawowych wielkości charakteryzujących elementy i układy automatyczne;
- potrafi zaplanować i przeprowadzić eksperyment oraz wykonać pomiary charakterystyk statycznych i dynamicznych, potrafi przedstawić otrzymane wyniki w formie liczbowej i graficznej, dokonać ich interpretacji i wyciągnąć właściwe wnioski oraz zaprojektować proces testowania elementów, analogowych i cyfrowych układów automatyki oraz w przypadku wykrycia błędów przeprowadzić ich diagnozę;
- potrafi sformułować specyfikację prostych systemów automatyki na poziomie realizowanych funkcji, także z wykorzystaniem języków opisu sprzętu, zaprojektować elementy automatyki, analogowe i cyfrowe układy oraz systemy automatyki, z uwzględnieniem zadanych kryteriów użytkowych i ekonomicznych, używając właściwych metod, technik i narzędzi oraz projektować proste układy i systemy automatyki przeznaczone do różnych zastosowań, w tym proste systemy cyfrowego przetwarzania sygnałów;
- potrafi korzystać z kart katalogowych i not aplikacyjnych w celu dobrania odpowiednich komponentów projektowanego układu automatyki oraz zaplanować proces realizacji prostego urządzenia automatycznego; potrafi wstępnie oszacować jego koszty;
- potrafi zaprojektować prosty obwód drukowany, korzystając ze specjalizowanego oprogramowania;
- potrafi przeprowadzić analizę kinematyki i dynamiki mechanizmów; potrafi zbudować, uruchomić oraz przetestować zaprojektowany układ lub prosty system automatyki, dobrać robot przemysłowy do określonego zadania technologicznego, potrafi także zaprojektować i korzystając z właściwych narzędzi wykonać symulację komputerową działania urządzenia bądź też przebiegu procesu technologicznego;
- potrafi konfigurować urządzenia komunikacyjne w lokalnych (przewodowych i radiowych) sieciach teleinformatycznych;
- potrafi sformułować algorytm, posługuje się językami programowania wysokiego i niskiego poziomu oraz odpowiednimi narzędziami informatycznymi do opracowania programów komputerowych sterujących systemem automatyki oraz do oprogramowania mikrokontrolerów lub mikroprocesorów sterujących w systemie elektronicznym;
- potrafi — przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań obejmujących projektowanie elementów, układów i systemów automatyki — dostrzegać ich aspekty pozatechniczne, w tym środowiskowe, ekonomiczne i prawne;
- stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy;
- potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla automatyki oraz wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia;
- potrafi zbudować modele matematyczne wybranych obiektów mechanicznych, elektrycznych, cieplnych, hydraulicznych i pneumatycznych;

• W zakresie kompetencji społecznych:
- rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) — podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych oraz ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżyniera-automatyka, w tym jej wpływ na środowisko, i związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje oraz ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu informacji i opinii dotyczących działalności inżyniera-automatyka; - ma świadomość ważności zachowania w sposób profesjonalny, przestrzegania zasad etyki zawodowej i poszanowania różnorodności poglądów i kultur;
- ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania;
- potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy;

Program studiów ustalono Uchwałą nr 1471/09/VI/2019 Senatu Akademii Techniczno-Humanistycznej z dnia 06.09.2019 roku.