dydaktyka medyczna RM-SL6P>DydMed

Zapoznanie studentów z wiedzą niezbędną do projektowania zajęć edukacyjnych oraz kształtowanie umiejętności prowadzenia zajęć dydaktycznych.

Koordynatorzy przedmiotu

Maria Ciechacka

Ocena końcowa

Ocenę końcowa stanowią wyniki zaliczenia testu zaliczeniowego Zaliczenie w formie testu jednokrotnego wyboru lub pytań otwartych opisowych, obejmujący treści przedstawione w wykładach. Kryteria oceny zaliczeń (pytania opisowe): Bardzo dobry - temat wyczerpany wszechstronnie w oparciu o wykłady i obowiązkową bibliografię Dobry - temat opracowany z uwzględnieniem najważniejszych elementów w oparciu o wykłady lub obowiązkową bibliografię Dostateczny - temat opracowany bez uwzględnienia najważniejszych elementów w oparciu o wykłady Niedostateczny – brak treści lub treści niezgodne z tematem Procentowe kryterium oceny:

54% i mniej – ocena 2,0

55-64% - ocena 3,0

65-74% - ocena 3,5

75-84% - ocena 4,0

85-94% - ocena 4,5

95-100% - ocena 5,0

Wymagania wstępne

BRAK

Literatura podstawowa

Ciechaniewicz W.(red.): Pedagogika. Podręcznik dla szkół medycznych. PZWL, Warszawa 2000 2. Kupisiewicz Cz.: Podstawy dydaktyki ogólnej. PWN, Warszawa 1994 3. Kruszewski K.(red.): Sztuka nauczania. Czynności nauczyciela. PWN, Warszawa 2004 4. Niemierko B.(red.): Pomiar wyników kształcenia, WSIP, Warszawa 1999 5. Wasyluk J.: Podręcznik dydaktyki medycznej. CMKP, Warszawa 1998

Literatura uzupełniająca

Niemierko B.: „Pomiar sprawdzający w dydaktyce. Teoria i zastosowania. PWN.

Warszawawa 1990

Arends R. I.: Uczymy się nauczać. WSiP, Warszawa 2002
Gozdek N.: Problemy zdrowia w wybranych relacjach. Auxilium, Warszawa 1994
Pierrot E.: Efektywne nauczanie. Praktyczny przewodnik doskonalenia nauczania. WSiP,

Warszawa 1995 5.Sołtys D., Szmigel M. K.: Doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie diagnozy edukacyjnej. Zamiast Korepetycji, Kraków 1997

Inne informacje

Efekty kształcenia

Wiedza
zna i rozumie profilaktykę zachowań antyzdrowotnych przejawiających się w postaci używania środków odurzających lub substancji psychoaktywnych, spożywania alkoholu i palenia tytoniu oraz profilaktykę chorób cywilizacyjnych i psychicznych
Powiązane efekty kierunkowe:
RM1P_W36B
Metody weryfikacji:
Kolokwium

Wiedza
zna i rozumie metody promocji zdrowia, ze szczególnym uwzględnieniem edukacji zdrowotnej
Powiązane efekty kierunkowe:
RM1P_W40B
Metody weryfikacji:
Kolokwium

Wiedza
zna i rozumie zastosowanie symulacji medycznej w nauczaniu procedur zabiegowych
Powiązane efekty kierunkowe:
RM1P_W88C
Metody weryfikacji:
Kolokwium

Umiejętności
potrafi podnosić swoje kwalifikacje i przekazywać wiedzę innym
Powiązane efekty kierunkowe:
RM1P_U12B
Metody weryfikacji:
Kolokwium

dydaktyka medyczna RM-SL6P>DydMed

Koordynatorzy przedmiotu

<b>Ocena końcowa</b>

<b>Wymagania wstępne</b>

<b>Literatura podstawowa</b>

<b>Literatura uzupełniająca</b>

<b>Inne informacje</b>

Efekty kształcenia