Wprowadzenie do diagnozy psychopedagogicznej PD-ST-SL6P>WDPSYPED

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

W cyklu 2020/2021-Z:

Zadaniem przedmiotu jest wyposażenie studentów w wiedzę teoretyczną w zakresie podstaw diagnozy psychopedagogicznej, jej uwarunkowań, głównych obszarów. Ponadto tematyka zakłada doskonalenie umiejętności doboru narzędzi diagnostycznych do potrzeb badanego problemu oraz próby samodzielnego tworzenia narzędzi diagnostycznych, jako podstawy działań profilaktycznych i terapeutycznych.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2021/2022-L:

Andrzej Chmiel

W cyklu 2020/2021-Z:

Gabriela Machaczek

W cyklu 2022/2023-L:

Andrzej Chmiel

Ocena końcowa

ćwiczenia 100% materiały metodyczne 60% aktywność na zajęciach 40%

Wymagania wstępne

Zajęcia z zakresu wprowadzenia od psychologii oraz wprowadzenia do pedagogiki.

Literatura podstawowa

1. Jarosz E., Wysocka E., Diagnoza psychopedagogiczna, Wyd. Akademickie ŻAK, Warszawa 2006. 2. Kołakowski A., ADHD - zespół nadpobudliwości psychoruchowej, GWP, Gdańsk 2007. 3. Skałbania B., Diagnostyka pedagogiczna. Wybrane problemy badawcze i rozwiązania praktyczne, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2011.

Literatura uzupełniająca

1. Deptuła M. (red.), Diagnostyka, profilaktyka, socjoterapia w teorii i praktyce pedagogicznej, Wyd. Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz 2005 2. Jarosz E., Wybrane obszary diagnozowania pedagogicznego, Wydawnictwo UŚ, Katowice 2007. 3. Jarosz E., Wysocka E., Diagnoza psychopedagogiczna - podstawowe problemy i rozwiązania, Wydawnictwo akademickie "Żak", Warszawa 2006. 4. Niemierko B., Diagnostyka edukacyjna, Podręcznik akademicki, PWN, Warszawa 2009.

Inne informacje

Efekty kształcenia

Wiedza
• student ma elementarną wiedzę na temat współczesnych metod i technik diagnozy psychopedagogicznej, w środowisku rodzinnym i szkolnym
Powiązane efekty kierunkowe:
PD1P_W01, PD1P_W05
Metody weryfikacji:
Ocena aktywności na zajęciach
Zadania domowe:materiały metodyczne

Wiedza
• posiada podstawową wiedzę w zakresie prowadzenia działań diagnostycznych, uwzględniających specjalne potrzeby poszczególnych jednostek
Powiązane efekty kierunkowe:
PD1P_W06
Metody weryfikacji:
Ocena aktywności na zajęciach
Zadania domowe:materiały metodyczne

Umiejętności
• potrafi posługiwać się podstawową wiedzą teoretyczną z zakresu pedagogiki i psychologii w celu projektowania działań diagnostycznych
Powiązane efekty kierunkowe:
PD1P_U01
Metody weryfikacji:
Ocena aktywności na zajęciach
Zadania domowe:materiały metodyczne

Umiejętności
• potrafi projektować i prowadzić działania diagnostyczne, uwzględniające specjalne potrzeby poszczególnych jednostek w środowisku rodzinnym i szkolnym
Powiązane efekty kierunkowe:
PD1P_U01, PD1P_U04
Metody weryfikacji:
Ocena aktywności na zajęciach
Zadania domowe:materiały metodyczne

Kompetencje społeczne
• rozumie jakie znaczenie ma zdobyta wiedza i umiejętności z zakresu diagnozy psychopedagogicznej w związku z wykonywaniem pracy pedagoga
Powiązane efekty kierunkowe:
PD1P_K03
Metody weryfikacji:
Ocena aktywności na zajęciach
Zadania domowe:materiały metodyczne

Wprowadzenie do diagnozy psychopedagogicznej PD-ST-SL6P>WDPSYPED

Koordynatorzy przedmiotu

<b>Ocena końcowa</b>

<b>Wymagania wstępne</b>

<b>Literatura podstawowa</b>

<b>Literatura uzupełniająca</b>

<b>Inne informacje</b>

Efekty kształcenia