Pojęcia i systemy pedagogiczne PD-ST-NL6P>PISPEDAG

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

W cyklu 2020/2021-Z:

Przedmiot „Pojęcia i systemy pedagogiczne” ma wprowadzić studenta w obszar wiedzy dotyczący podstawowych pojęć opisujących naukę i rzeczywistość pedagogiczną oraz wyposażyć studentów w umiejętność interpretacji istoty doktryn pedagogicznych i ideologii pedagogicznych

W cyklu 2022/2023-Z:

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/2023-Z:

Sławomir Sztobryn

W cyklu 2021/2022-L:

Monika Miczka-Pajestka

W cyklu 2020/2021-Z:

Sławomir Sztobryn

Ocena końcowa

Ocena łączna z wykładów i ćwiczeń

Wymagania wstępne

Podstawowa wiedza z zakresu filozofii, historii myśli pedagogicznej oraz pedagogiki ogólnej

Literatura podstawowa

1. L. Chmaj, Prądy i kierunki w pedagogice XX w., PZWS, Warszawa 1963. 2. Z. Kwieciński, Alternatywy myślenia o/dla edukacji, IBE, Warszawa 2000. 3. B.Matyjas, Z. Ratajek, E. Trafiałek, Orientacje i kierunki w pedagogice współczesnej. Zarys problematyki, WŚ, Kielce 1997. 4. Z. Melosik, Edukacja i przemiany kultury współczesnej. (Czyli czy teoria ponowoczesna jest pedagogice potrzebna), w: Alternatywy myślenia o/dla edukacji, IBE, Warszawa 2000. 5. H. H. Krüger, Wprowadzenie w teorie i metody badawcze nauk o wychowaniu, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2005.

Literatura uzupełniająca

1. S. Sztobryn, Filozofia wychowania Sergiusza Hessena, Łódź 1996. 2. T. Szkudlarek, Wiedza i wolność w pedagogice amerykańskiego postmodernizmu, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2009. 3. T. Szkudlarek, Rynek i kultura neoliberalna a edukacja, Oficyna Wydawnicza "Impuls", Kraków 2005. 4. Z. Melosik, Teoria i praktyka edukacji wielokulturowej, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2007. 5. Z. Melosik, Postmodernistyczne kontrowersje wokół edukacji, Wydawnictwo Edytor, Poznań-Toruń 1995.

Inne informacje

Efekty kształcenia

Wiedza
· posiada podstawową wiedzę z zakresu pedagogiki, rozumie specyfikę historiografii pedagogicznej, ma uporządkowaną wiedzę na temat wychowania, jego filozoficznych, kulturowych i historycznych uwarunkowań
Powiązane efekty kierunkowe:
PD1P_W01
Metody weryfikacji:
Kolokwium:pisemna praca zaliczeniowa
Zadania domowe:prezentacja multimedialna

Wiedza
· zna najważniejsze tradycyjne i współczesne nurty i systemy pedagogiczne, rozumie ich historyczne i kulturowe uwarunkowania
Powiązane efekty kierunkowe:
PD1P_W01, PD1P_W03, PD1P_W04
Metody weryfikacji:
Kolokwium:pisemna praca zaliczeniowa
Zadania domowe:prezentacja multimedialna

Umiejętności
potrafi w sposób precyzyjny i spójny wypowiadać się w mowie i na piśmie, na tematy dotyczące wybranych systemów pedagogicznych
Powiązane efekty kierunkowe:
PD1P_U01
Metody weryfikacji:
Kolokwium:pisemna praca zaliczeniowa
Ocena aktywności na zajęciach:aktywność na zajęciach
Zadania domowe:prezentacja multimedialna

Umiejętności
· identyfikuje zjawiska i procesy zachodzące w społeczeństwie, ich przyczyny i skutki oraz wykorzystuje zdobytą wiedzę w praktyce
Powiązane efekty kierunkowe:
PD1P_U01
Metody weryfikacji:
Kolokwium:pisemna praca zaliczeniowa
Ocena aktywności na zajęciach:aktywność na zajęciach
Zadania domowe:prezentacja multimedialna

Kompetencje społeczne
zna poziom swojej wiedzy, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się, dokonuje samooceny
Powiązane efekty kierunkowe:
PD1P_K04, PD1P_K05
Metody weryfikacji:
Kolokwium:pisemna praca zaliczeniowa
Ocena aktywności na zajęciach:aktywność na zajęciach
Zadania domowe:prezentacja multimedialna

Pojęcia i systemy pedagogiczne PD-ST-NL6P>PISPEDAG

Koordynatorzy przedmiotu

<b>Ocena końcowa</b>

<b>Wymagania wstępne</b>

<b>Literatura podstawowa</b>

<b>Literatura uzupełniająca</b>

<b>Inne informacje</b>

Efekty kształcenia