Prowadzony w cyklach: 2021/2022-Z, 2021/2022-L, 2022/2023-Z, 2022/2023-L, 2023/2024-L

Punkty ECTS: 4

Język: polski

Organizowany przez: Instytut Pedagogiki (dla: Wydział Humanistyczno-Społeczny)

Metodyka pracy pedagoga szkolnego PD-ST-NL6P>METPPSZK

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

W cyklu 2021/2022-Z:

Zagadnienia dotyczące warsztatu pracy pedagoga obejmują następujące obszary: wychowawczy, profilaktyki wychowawczej, pracy korekcyjno-wyrównawczej, indywidualnej opieki pedagogiczno-psychologicznej i organizacji pomocy materialnej. Wymaga to kształtowania kompetencji w zakresie: współpracy z gronem pedagogicznym nad opracowywaniem programu wychowawczego szkoły i dokonywanie okresowej oceny jego realizacji; dbałości o przestrzeganie obowiązku szkolnego przez uczniów danej placówki; poznania i oceny statusu społeczno-ekonomicznego i kulturowego uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi lub specyficznymi trudnościami w uczeniu się; opracowania programu interwencji, odpowiednio do zdiagnozowanych przyczyn; współpracy z instytucjami i organizacjami statutowo zajmującymi się problematyką dydaktyczną, wychowawczą oraz współpracą z rodzicami uczniów.

W cyklu 2022/2023-Z:

Koordynatorzy przedmiotu

Gabriela Machaczek

Ocena końcowa

wykład: egzamin ustny (18 pkt. – 3 pytania / 0-6 pkt. każde). 1. Charakterystyka zawodu. 2. Metody pracy pedagoga szkolnego. 3. Zadania pedagoga w szkole. 4. Programy diagnostyczne i profilaktyczno- wychowawcze w szkole. 5. Problemy współczesnego ucznia. 6. Działania diagnostyczne PS. 7. Działania profilaktyczne. 8. Współpraca z rodziną. 9. Formy pomocy. Skala ocen: liczba punktów ocena 18-17 bardzo dobry (5,0) 16-15 dobry plus (4,5) 14-13 dobry (4,0) 12-11 dostateczny plus (3,5) 10-9 dostateczny (3,0) ćwiczenia: prezentacja multimedialna – wystąpienie, podejmujące wskazane zagadnienia profilaktyczne (40 pkt.), materiały metodyczne (60 pkt.): plan diagnostyczny – diagnoza sytuacji wychowawczych (20 pkt.), scenariusz zajęć terapeutycznych (20pkt.), scenariusz zajęć dla rodziców lub nauczycieli (20 pkt.) Skala ocen: liczba punktów ocena 100-91 bardzo dobry (5,0) 90-81 dobry plus (4,5) 80-71 dobry (4,0) 70-61 dostateczny plus (3,5) 60-51 dostateczny (3,0)

Wymagania wstępne

brak

Literatura podstawowa

1. Dzikomska A., Funkcjonowanie pedagoga szkolnego w polskim systemie edukacyjnym, Opole, 2006. 2. Jagieła J., Trudny uczeń w szkole, Kraków, 2005. 3. Sałasiński M., Badziukiewicz B., Vademecum pedagoga szkolnego, Warszawa, 2003 4. Zawiślak A., Pedagog szkolny wobec nowych zadań edukacyjnych [w:] Optymalizacja sytuacji szkolnej uczniów, pod red. J. Jakóbowskiego, 2000. 5. Kubala-Kulpińska A., Metody pracy pedagoga szkolnego. Problemy współczesnego ucznia., WWW spe.edu.pl

Literatura uzupełniająca

1. Dzikomska-Kucharz A., Pedagog w szkole, Edukacja i Dialog, nr 1, s.24-314, 2003. 2. Gajewska G., Szczęsna A., Soliński A., (2002), Teoretyczno-metodyczne aspekty wychowania młodzieży a warsztat pracy pedagoga: scenariusze zajęć wychowawczych, Wydawnictwo Gaja, Zielona Góra.5. 3.Mackiewicz-Adamska L., Dylematy nauczycieli dotyczące udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole, "Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze" Nr 6, 2011. 4. Matyjas B., (2002), Udział pedagoga szkolnego w pracy opiekuńczo-wychowawczej szkoły, „Opieka. Wychowanie. Terapia" Nr 4.

Inne informacje

Efekty kształcenia

Wiedza
• ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę na temat podstaw formalno–prawnych pracy pedagoga szkolnego, oraz metodyki jego pracy.
• zna podstawowe terminy używane na gruncie pedagogiki ogólnej oraz zagadnienia w jej ramach rozważane i rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych.
Powiązane efekty kierunkowe:
PD1P_W01, PD1P_W02, PD1P_W03
Metody weryfikacji:
Egzamin:egzamin ustny
Zadania domowe:materiały metodyczne
Zadania domowe:prezentacja multimedialna

Wiedza
• posiada uporządkowaną wiedzę o: metodyce wykonywania zadań, normach, procedurach stosowanych w różnych obszarach działalności pedagogicznej. celach, organizacji i funkcjonowaniu instytucji edukacyjnej jaką jest szkoła;
• orientuje się w zakresie zadań i specyfiki pracy pedagoga szkolnego.
Powiązane efekty kierunkowe:
PD1P_W05, PD1P_W06
Metody weryfikacji:
Egzamin:egzamin ustny
Zadania domowe:materiały metodyczne
Zadania domowe:prezentacja multimedialna

Umiejętności
• potrafi analizować, wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów edukacyjnych, opiekuńczych, diagnostycznych i terapeutycznych z którymi styka się w swej pracy pedagog szkolny.
Powiązane efekty kierunkowe:
PD1P_U01, PD1P_U02, PD1P_U03
Metody weryfikacji:
Egzamin:egzamin ustny
Zadania domowe:materiały metodyczne
Zadania domowe:prezentacja multimedialna

Umiejętności
• potrafi generować oryginalne rozwiązania problemów pedagogicznych, prognozować ich przebieg, oraz przewidywać skutki planowanych działań, ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań związanych z różnymi sferami działalności pedagogicznej.
Powiązane efekty kierunkowe:
PD1P_U04, PD1P_U05
Metody weryfikacji:
Egzamin:egzamin ustny
Zadania domowe:materiały metodyczne
Zadania domowe:prezentacja multimedialna

Kompetencje społeczne
• rozumie i jest wrażliwy na problemy edukacyjne, wychowawcze i opiekuńcze pojawiające się w pracy pedagoga szkolnego, posiada pogłębioną świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę interdyscyplinarnego rozwoju osobistego i zawodowego.
Powiązane efekty kierunkowe:
PD1P_K01, PD1P_K02, PD1P_K03, PD1P_K05
Metody weryfikacji:
Egzamin:egzamin ustny
Zadania domowe:materiały metodyczne
Zadania domowe:prezentacja multimedialna

Metodyka pracy pedagoga szkolnego PD-ST-NL6P>METPPSZK

Koordynatorzy przedmiotu

<b>Ocena końcowa</b>

<b>Wymagania wstępne</b>

<b>Literatura podstawowa</b>

<b>Literatura uzupełniająca</b>

<b>Inne informacje</b>

Efekty kształcenia