Etyka w pracy pedagogicznej PD-ST-NL6P>ETWPPED

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

W cyklu 2020/2021-Z:

Celem przedmiotu jest wyposażenie studenta w wiedzę i umiejętności umożliwiające pełnienie funkcji wychowawczej w placówkach oświatowych, opiekuńczych a zwłaszcza roli wychowawcy zgodnie z normami moralnymi i kodeksem etycznym nauczyciela. Student poznaje system norm i wartości, jakie powszechnie przyjmuje się za obowiązujące w zawodzie nauczyciela. Celem przedmiotu jest także wyposażenie studentów w wiedzę i umiejętności związane z określaniem modelu postępowania moralnego, traktowania relacji międzyludzkich, zwłaszcza relacji uczeń-nauczyciel jako głębokie, a także rozumienia konieczności świadomego podejmowania odpowiedzialności.

Koordynatorzy przedmiotu

Monika Miczka-Pajestka

Ocena końcowa

kolokwium 100%

Wymagania wstępne

brak

Literatura podstawowa

1. Brühlmeier A., Kształcenie człowieka. 27 kamyczków jednej mozaiki. Impulsy do kształtowania modelu edukacji zgodnie z zasadami sformułowanymi przez Johanna Heinricha Pestalozziego, Kraków 2011. 2. Carr D., Professionalism and Ethics in Teaching, Routledge, London-New York 2000. 3. Homplewicz J., Etyka pedagogiczna, Warszawa 1996. 4. Kwieciński Z., Wstęp [w:] Pedagogika, pod. red. Z. Kwieciński, B. Śliwerski, t. 1, PWN, Warszawa 2005. 5. Kwieciński Z., 30 grzechów głównych w kształceniu nauczycieli [w:] tegoż, Tropy – ślady – próby. Studia i szkice z pedagogii pogranicza, Edytor, Toruń-Olsztyn 2000.

Literatura uzupełniająca

1. Kaniowski A., Supererogacja. Zagubiony wymiar etyki, Oficyna naukowa, Warszawa 1999. 2. Kwieciński Z., Wykluczanie, Wyd. UMK, Toruń 2002. 3. Peters R.S., Ethics and Education, George Allen & Unwin, London 1974. 4. Russ J., Współczesna myśl etyczna, Instytut Wydawniczy Pax, Warszawa 2006.

Inne informacje

Efekty kształcenia

Wiedza
• ma elementarną uporządkowaną wiedzę na temat etyki zawodowej nauczyciela, kodeksu etycznego i jego zastosowania w pracy nauczycielskiej
Powiązane efekty kierunkowe:
PD1P_W03
Metody weryfikacji:
Kolokwium

Wiedza
• posiada podstawową wiedzę dotyczącą postrzegania i rozumienia człowieka oraz posiada podstawową uporządkowaną wiedzę na temat świadomego i odpowiedzialnego postrzegania dylematów moralnych w pracy nauczyciela
Powiązane efekty kierunkowe:
PD1P_W01, PD1P_W03
Metody weryfikacji:
Kolokwium

Umiejętności
• potrafi analizować i interpretować problemy z kręgu filozoficznego myślenia o człowieku i jego wychowaniu oraz potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną w celu analizowania i interpretowania problemów wychowawczych
Powiązane efekty kierunkowe:
PD1P_U01
Metody weryfikacji:
Kolokwium

Umiejętności
• samodzielnie potrafi opracować materiał tekstowy i wyprowadzić wnioski w formie refleksji
Powiązane efekty kierunkowe:
PD1P_U10
Metody weryfikacji:
Kolokwium

Umiejętności
• potrafi samodzielnie zaplanować pracę wychowawczą, ocenić przydatność typowych metod, form i środków wychowawczych do realizacji zadań związanych z osiąganiem celów wychowawczych
Powiązane efekty kierunkowe:
PD1P_U02, PD1P_U04
Metody weryfikacji:
Kolokwium

Kompetencje społeczne
• rozumie znaczenie problemów dotyczących człowieka i świata oraz jest świadom konieczności samodoskonalenia oraz rozumie jakie znaczenie ma zdobyta wiedza i umiejętności związane z pracą wychowawcy klasy oraz potrzebę ustawicznego ich rozwijania w związku z wykonywaniem zawodu nauczyciela
Powiązane efekty kierunkowe:
PD1P_K01
Metody weryfikacji:
Kolokwium

Etyka w pracy pedagogicznej PD-ST-NL6P>ETWPPED

Koordynatorzy przedmiotu

<b>Ocena końcowa</b>

<b>Wymagania wstępne</b>

<b>Literatura podstawowa</b>

<b>Literatura uzupełniająca</b>

<b>Inne informacje</b>

Efekty kształcenia