Diagnoza osób uzależnionych i pomoc psychologiczna PD-ST-NL6P>DOUIPPS

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

W cyklu 2020/2021-Z:

Założeniem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu problematyki diagnozy uzależnień oraz pomocy osobom uzależnionym od substancji psychoaktywnych, w tym alkoholu, leków, nikotyny, narkotyków, a także uzależnień behawioralnych. Przedmiot obejmuje podstawowe zagadnienia określające diagnozę, typologię zaburzeń, mechanizmy zaburzeń i metody terapii.

W cyklu 2022/2023-Z:

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/2023-Z:

W cyklu 2023/2024-Z:

W cyklu 2020/2021-Z:

W cyklu 2024/2025-Z:

Ocena końcowa

wykład: egzamin pisemny (15 pkt. – 5 pytań / 0-3 pkt. każde). 1. Przegląd definicji związanych z uzależnieniem - kontekst fizyczny, psychiczny i społeczny. 2. Zakres ingerencji prawnej w sytuację osoby uzależnionej – pomoc psychologiczna, terapia, przymusowe leczenia, zobowiązanie do określonego zachowania. 3. Diagnoza identyfikująca jednostkę i jej środowisko - obecny stan jednostki, - płaszczyzna biologiczna, socjologiczna, psychologiczna. 4. Diagnoza nozologiczna- wyjaśnienie pojęcia. 5. Diagnoza problemowa - badanie obszarów problemowych, - badanie mechanizmów uzależnienia. 6. Diagnoza znaczenia - jakie zmiany dla funkcjonowania jednostki ma dany stan chorobowy. 7. Diagnoza sprawdzająca skuteczność indywidualnego programu terapii – mechanizmy uzależnienia. 8. Diagnoza prognostyczna – rozwój stanu chorobowego. 9. Pomoc psychologiczna – formy, modele. 10. Skuteczność i ograniczenia modelu leczenia opartego na psychoterapii behawioralno-poznawczej. 11. Elementy TSR w pracy z osobą uzależnioną. Skala ocen: liczba punktów ocena 15 bardzo dobry (5,0) 14-13 dobry plus (4,5) 12-11 dobry (4,0) 10-9 dostateczny plus (3,5) 8-7 dostateczny (3,0) ćwiczenia: praca pisemna(4 pkt.), aktywność w zajęciach (2 pkt.). Skala ocen: liczba punktów ocena 6 bardzo dobry (5,0) 5 dobry plus (4,5) 4 dobry (4,0) 3,5 dostateczny plus (3,5) 3 dostateczny (3,0)

Wymagania wstępne

brak

Literatura podstawowa

1. Miller M.P., (red.), Terapia uzależnień. Metody oparto na dowodach naukowych. Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2013. 2. Zaworska-NIkoniuk D., Diagnoza, profilaktyka i terapia uzależnień. Wydawnictwo „Epistheme” 2005. 3. Beck A. T., Wright F., Newman C., Liese B., Terapia poznawcza uzależnień. Wydawnictwo UJ, Kraków 2007. 4. Woronowicz B., Uzależnienia. Geneza, terapia, powrót do zdrowia, Media Rodzina, Warszawa 2009.

Literatura uzupełniająca

1. Connors G.J., DiClemente C.C., Marden Velasquez M., Donovan D.M., Etapy zmiany w terapii uzależnień. Wybór i planowanie interwencji, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagielońskiego, Kraków 2015. 2. Sobolewska-Mellibruda Z., „Współuzależnienie - koncepcja i psychoterapia”. Terapia Uzależnienia i Współuzależnienia nr 4/2008, 5/2008 oraz 6/2008. 3. Erikson C.K., Nauka o uzależnieniach. Od neurobiologii do skutecznych metod leczenia, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2010. 4. Guerreschi C., Nowe uzależnienia. Wyd. 2., Wydawnictwo Salwator, Kraków 2010.

Inne informacje

Efekty kształcenia

Wiedza
• zna podstawowe terminy używane na gruncie problematyki uzależnień oraz zagadnienia w jej ramach rozważane, posiada elementarną wiedzę na temat, interakcji jednostki ze środowiskiem, relacji interpersonalnych w rodzinie
Powiązane efekty kierunkowe:
PD1P_W01
Metody weryfikacji:
Egzamin:egzamin pisemny
Zadania domowe:praca pisemna

Wiedza
• posiada podstawową uporządkowaną wiedzę na rodzajów uzależnień, diagnozowania przyczyn ich powstawania i możliwości podejmowania działań zaradczych
Powiązane efekty kierunkowe:
PD1P_W01, PD1P_W02
Metody weryfikacji:
Egzamin:egzamin pisemny
Zadania domowe:praca pisemna

Umiejętności
• potrafi analizować i interpretować złożone problemy społeczne i wychowawcze, przewidzieć konsekwencje, korzystać z aktów prawnych i przepisów w celu interpretowania zachowań w zakresie diagnozowania i profilaktyki uzależnień
Powiązane efekty kierunkowe:
PD1P_U01
Metody weryfikacji:
Egzamin:egzamin pisemny
Ocena aktywności na zajęciach:aktywność
Zadania domowe:praca pisemna

Umiejętności
• identyfikuje zjawiska i procesy zachodzące w obrębie profilaktyki uzależnień, ich przyczyny i skutki oraz wykorzystuje zdobytą wiedzę w praktyce, potrafi samodzielnie ocenić wpływ różnych środków psychoaktywnych na zachowanie człowieka, jego ograniczenia w aspekcie dydaktycznym i wychowawczym oraz podejmować działania diagnostyczno-profilaktyczne
Powiązane efekty kierunkowe:
PD1P_U01, PD1P_U03
Metody weryfikacji:
Egzamin:egzamin pisemny
Ocena aktywności na zajęciach:aktywność
Zadania domowe:praca pisemna

Kompetencje społeczne
• rozumie jakie znaczenie ma zdobyta wiedza i umiejętności z zakresu problematyki uzależnień oraz potrafi właściwie dobierać działania resocjalizacyjne/terapeutyczne , ma świadomość udzielanie pomocy osobie uzależnionej w związku z wykonywaniem pracy pedagoga
Powiązane efekty kierunkowe:
PD1P_K04, PD1P_K06
Metody weryfikacji:
Egzamin:egzamin pisemny
Ocena aktywności na zajęciach:aktywność
Zadania domowe:praca pisemna

Diagnoza osób uzależnionych i pomoc psychologiczna PD-ST-NL6P>DOUIPPS

Koordynatorzy przedmiotu

<b>Ocena końcowa</b>

<b>Wymagania wstępne</b>

<b>Literatura podstawowa</b>

<b>Literatura uzupełniająca</b>

<b>Inne informacje</b>

Efekty kształcenia