Pedagogika pracy IP-SM3O>PedPr

Tematyka zajęć zorientowana jest na kształtowanie postaw i umiejętności związanych z koniecznością ciągłego dokształcania zgodnie z ideą life-long learning oraz uczeniem osób dorosłych. Celem wykładów jest przedstawienie zagadnień składających się na system rozwoju i szkolenia pracowników. Podkreślane jest znaczenie rozwoju pracowników w kształtowaniu kultury Lean. Jako benchmark podawany jest przykład filozofii Toyoty. Przestawione są koncepcje, metody i techniki szkolenia, ze szczególnym uwzględnieniem tych, które są stosowane w instruowaniu pracowników produkcyjnych. Celem zajęć projektowych jest nabycie praktycznych umiejętności związanych z projektowaniem i prowadzeniem szkoleń na wybrany temat z zakresu inżynierii produkcji.

Koordynatorzy przedmiotu

Maria Baron-Puda

Ocena końcowa

Ocena końcowa stanowi średnią ocen z ćwiczeń projektowych i egzamin. Jeżeli ocena końcowa wymaga zaokrąglenia, decyduje egzamin. Dopuszcza się realizację zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Dopuszcza się weryfikację osiągnięcia przez studentów efektów uczenia się z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Wymagania wstępne

brak

Literatura podstawowa

–Shook J.: Zarządzać znaczy uczyć. Rozwiązywanie problemów i rozwój pracowników z wykorzystaniem metody A3, Lean Enterprise Institute Polska, Wrocław 2010 –Graupp P., Wrona R. J.: Podręcznik TWI: doskonalenie niezbędnych umiejętności przełożonych. Lean Enterprise Institute Polska, Wrocław 2010

Literatura uzupełniająca

–Richardson T., Richardson E., Droga Toyoty do angażowania pracowników: jak zrozumieć i wdrożyć ciągłe doskonalenie w każdej organizacji. Lean Enterprise Institute Polska, Wrocław 2018 –Liker J., Ross K., Droga toyoty do doskonałości w usługach. MT Biznes, Warszawa 2018 –Majdak K., Baron-Puda M.: System szkoleń według TWI w budowaniu motywacji i zaangażowania pracowników produkcji. [w:] Technologie, procesy i systemy produkcyjne'2020: monografia. T.3 (red. D. Więcek, J. Rysiński). Wydawnictwo Naukowe ATH w Bielsku-Białej, Bielsko-Biała 2020, s. 217-224

Efekty kształcenia

Wiedza
Posiada wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych uwarunkowań działalności produkcyjnej, w tym systemu szkoleń i rozwoju personelu w praktyce produkcyjnej.
Powiązane efekty kierunkowe:
ZIP2A_W12
Metody weryfikacji:
Egzamin

Umiejętności
Potrafi przeprowadzić szkolenie na wybrany temat związany z zarządzaniem i inżynierią produkcji.
Powiązane efekty kierunkowe:
ZIP2A_U05
Metody weryfikacji:
Przygotowanie projektu

Kompetencje społeczne
Ma świadomość konieczności ciągłego doskonalenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych.
Powiązane efekty kierunkowe:
ZIP2A_K01
Metody weryfikacji:
Ocena aktywności na zajęciach

Pedagogika pracy IP-SM3O>PedPr

Koordynatorzy przedmiotu

<b>Ocena końcowa</b>

<b>Wymagania wstępne</b>

<b>Literatura podstawowa</b>

<b>Literatura uzupełniająca</b>

Efekty kształcenia