Literatura współczesna FP-PK-SL6O>LITEWSPO

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

W cyklu 2019/2020-Z:

Absolwent filologii polskiej (każdej specjalności) musi mieć wiedzę na temat literatury powstającej w latach 1945–2015 (program szkoły średniej takiej wiedzy nie daje). Aby uchwycić proces przemian, trzeba poznać życie literackie epoki (spory i dyskusje pokoleniowe, rozrachunki inteligenckie…) oraz procesy kulturowe warunkujące pojawienie się nowych tendencji, konwencji, form. Założeniem podstawowym jest pokazanie tzw. przełomów (1956, 1968, 1989), w aspekcie ideowo-estetycznym, oraz wykazanie istotnej różnicy między życiem literackim w XX i XXI wieku (literatura krajowa i emigracyjna; dwa obiegi: oficjalny i „podziemny”, dawniej polityka kulturalna, dziś wolny rynek, literatura wobec Internetu…).
Na wykładach – syntetyczne ujęcia porządkujące (chronologicznie: socrealizm, „odwilż”, „mała stabilizacja”, Nowa Fala, literatura po roku 1989) i problemowe, np. autobiografia i autokreacja, główne nurty prozy lat 90…, na ćwiczeniach – interpretacja wybranych tekstów literackich, czytanych w różnych kontekstach i przy użyciu różnych „kluczy” metodologicznych.

W cyklu 2022/2023-Z:

Koordynatorzy przedmiotu

Michał Kopczyk

Ocena końcowa

Warunkiem uzyskania zaliczenia końcowego jest obecność na zajęciach (maks. 3 nieobecności) oraz zaliczenie kolokwiów sprawdzających znajomość wybranych zagadnień (wykłady, ćwiczenia). Kolokwium sprawdzające wiedzę teoretyczną: 100 %. Skala ocen: 3.0 dostateczny (51-60 %), 3.5 dostateczny plus (61-70 %), 4.0 dobry (71-80 %), 4.5. dobry plus (81-90 %), 5.0. bardzo dobry (91-100 %). Aktywność na zajęciach oceniana będzie wspólnie – w trakcie dyskusji prowadzącego ze studentami. Wyróżniająca się aktywność będzie miała wpływ na ocenę końcową z zajęć (w zależności od kompetencji studenta oraz wkładu w przebieg zajęć – o ½ stopnia lub o 1 stopień). Oceny z egzaminu pisemnego ustala się wg tej samej zasady procentowej co ocenę zaliczeniową z przedmiotu Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń – podstawą do tej ostatniej będą kolokwia sprawdzające wybrane tematy omawiane na zajęciach. Na ocenę z ćwiczeń wpływ może mieć aktywność na zajęciach: powtarzające się nieprzygotowanie – ujemny, ponadprzeciętna wiedza i aktywność – pozytywny. Decyzja w tej kwestii będzie podjęta wspólnie między wykładowcą a wszystkimi studentami. Wymaga się obecności na zajęciach ćwiczeniowych, ponad dwie nieobecności winny być „odpracowane”, w przeciwnym wypadku wpłyną niekorzystnie na ocenę z zajęć. Przez „odpracowanie” rozumie się przedyskutowanie treści zajęć, na których student był nieobecny, z prowadzącym na dyżurze. ćwiczenia kolokwia 80% atywność na zajęciach 20% Egzamin pisemny (test) obejmuje znajomość lektur oraz treści wykładów. W przypadku otrzymania oceny niedostatecznej w pierwszym terminie student może podejść do egzaminu w terminie drugim w sesji podstawowej, zaś w wypadku kolejnego niepowodzenia ma możliwość zaliczania egzaminu w terminie trzecim w sesji poprawkowej. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń. Ocena końcowa – podstawą do oceny końcowej są: ocena z ćwiczeń (50%) i ocena z egzaminu pisemnego (50%). Ocena końcowa obliczana na podstawie średniej z powyższych.

Wymagania wstępne

Cykl: Historia literatury (od literatury staropolskiej do dwudziestolecia międzywojennego)
Historyczne konteksty literatury i kultury polskiej – znajomość realiów i faktów historycznych
Teoria literatury/Współczesne teorie literaturoznawcze – umiejętność ich stosowania w praktyce lekturowej.

Literatura podstawowa

T. Drewnowski, Literatura polska 1944-1989. Próba scalenia: obiegi – wzorce – style,

Kraków 2004, wyd. 2 (wybrane rozdziały)

B. Kaniewska, A. Legeżyńska, P. Śliwiński, Literatura polska XX wieku, Poznań 2005 (wybrane rozdziały)
Słownik literatury polskiej XX wieku, red. A. Brodzka [i in.], Wrocław [i in.] 1993 (wybrane hasła)

Literatura uzupełniająca

Historia literatury polskiej, tom X. Literatura współczesna 1956-2006, red. Anna Skoczek, Bochnia – Kraków – Warszawa
M. Kisiel, Pokolenia i przełomy. Szkice o literaturze polskiej drugiej połowy XX wieku, Katowice 2004.
Literatura emigracyjna 1939–1989, red, M. Pytasz [i in.], t. 1 Katowice 1993, t. II Katowice 1996.
P. Czapliński, Powrót centrali. Literatura w nowej rzeczywistości, Kraków 2007.

Inne informacje

Efekty kształcenia

Wiedza
w zaawansowanym stopniu zna i rozumie miejsce i znaczenie literaturoznawstwa i związanej z nim wiedzy o kulturze w systemie nauk, jego specyfikę przedmiotową i metodologiczną oraz kierunki jego rozwoju
Powiązane efekty kierunkowe:
FP1A_W02
Metody weryfikacji:
Egzamin
Kolokwium

Wiedza
zna i rozumie metodologię ogólną i szczegółową z zakresu badań literaturoznawczych i związanych z nimi zjawiskami kulturowymi
Powiązane efekty kierunkowe:
FP1A_W04
Metody weryfikacji:
Egzamin
Kolokwium
Sprawdzenie na zajęciach - odpowiedź ustna:udział w dyskusji

Umiejętności
potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę z zakresu historii literatury w celu formułowania i rozwiązywania złożonych i nietypowych problemów, właściwie dobierając źródła oraz informacje z nich pochodzące i dokonując oceny, krytycznej analizy i syntezy tych informacji
Powiązane efekty kierunkowe:
FP1A_U04
Metody weryfikacji:
Egzamin
Kolokwium
Sprawdzenie na zajęciach - odpowiedź ustna:udział w dyskusji

Umiejętności
potrafi formułować i rozwiązywać dylematy dotyczące historii literatury, wykorzystując posiadaną wiedzę z zakresu komparatystyki literackiej, ewolucji postaw czytelniczych, związków literatury z życiem danej społeczności, a także ewolucji idei, problemów i motywów
Powiązane efekty kierunkowe:
FP1A_U07
Metody weryfikacji:
Egzamin
Kolokwium
Sprawdzenie na zajęciach - odpowiedź ustna:udział w dyskusji

Kompetencje społeczne
jest gotów do uczestniczenia w życiu kulturalnym, zwłaszcza literackim, i korzystania z jego różnorodnych form
Powiązane efekty kierunkowe:
FP1A_K01
Metody weryfikacji:
Ocena aktywności na zajęciach

Kompetencje społeczne
jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy teoretycznoliterackiej, wykorzystywanej w działalności kulturalnej, edukacyjnej, medialnej i/lub promocyjno-reklamowej
Powiązane efekty kierunkowe:
FP1A_K03
Metody weryfikacji:
Ocena aktywności na zajęciach

Literatura współczesna FP-PK-SL6O>LITEWSPO

Koordynatorzy przedmiotu

<b>Ocena końcowa</b>

<b>Wymagania wstępne</b>

<b>Literatura podstawowa</b>

<b>Literatura uzupełniająca</b>

<b>Inne informacje</b>

Efekty kształcenia