Metodologie i teorie badań językoznawczych FP-N-SM4O>METEBAJE

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

W cyklu 2021/2022-Z:

Przedmiot jest przeznaczony dla przyszłych magistrów filologii polskiej. Jego celem jest dostarczenie studentom wiedzy na temat rozwoju językoznawstwa jako jednej z dyscyplin naukowych oraz poznanie jej specyficznego przedmiotu badań – języka jako narzędzia komunikacji, metod jego opisu oraz stosowanych metodologii badawczych. Ćwiczenia skoordynowane z wykładami pozwalają studentom opanować praktyczne podstawy wiedzy o metodologiach stosowanych w badaniach lingwistycznych.
Cele przedmiotu:
poznanie specyfiki językoznawstwa jako dyscypliny z pogranicza humanistyki i nauk przyrodniczych, poznanie długiej historii badań nad językiem od starożytności do czasów nam współczesnych, poznanie miejsca językoznawstwa wśród innych nauk, poznanie podstawowych pojęć metanauki: różnic między naukami apriorycznymi i aposteriorycznymi, dedukcyjnymi i indukcyjnymi, realnymi i formalnymi, nomologicznymi i typologicznymi, poznanie zasad stawiania pytań naukowych oraz budowania klasyfikacji i typologii, poznanie dwudziestowiecznych paradygmatów naukowych – indukcjonizmu, weryfikacjonizmu, falsyfikacjonizmu i postmodernizmu oraz ich manifestacji w badaniach językoznawczych (językoznawstwo historyczno-porównawcze, strukturalizm, generatywizm, kognitywizm), poznanie dokonań naukowych najwybitniejszych polskich i światowych lingwistów XX wieku.

W cyklu 2022/2023-Z:

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/2023-Z:

Jolanta Szarlej

W cyklu 2021/2022-Z:

Jolanta Szarlej

W cyklu 2023/2024-L:

Ewelina Gajewska

Ocena końcowa

Ocena wiedzy na podstawie końcowego egzaminu(pisemna odpowiedź na 4 pytania otwarte sprawdzające znajomość treści podanych w czasie wykładu – 20 pkt. – 4 pytania otwarte / 0–5 pkt. każde). W przypadku otrzymania oceny niedostatecznej w pierwszym terminie student zobowiązany jest podejść do egzaminu w terminie drugim w sesji podstawowej, zaś w wypadku kolejnego niepowodzenia student ma możliwość zdania egzaminu w terminie trzecim w sesji poprawkowej. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność na wykładach potwierdzona podpisem na liście obecności (dopuszczalne 2 nieobecności), a warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń. Skala ocen: liczba punktów ocena 19–20 bardzo dobry (5,0) 17–18 dobry plus (4,5) 15–16 dobry (4,0) 13–14 dostateczny plus (3,5) 10–12dostateczny (3,0) Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z przedstawionej prezentacji na temat życia i działalności wybranego językoznawcy (wybór spośród propozycji podanych przez wykładowcę). W przypadku otrzymania oceny niedostatecznej w pierwszym terminie student zobowiązany jest podejść do zaliczenia w terminie drugim w sesji podstawowej, zaś w wypadku kolejnego niepowodzenia student ma możliwość uzyskania zaliczenia w terminie trzecim w sesji poprawkowej. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność na ćwiczeniach potwierdzona podpisem na liście obecności (dopuszczalne 2 nieobecności).

Wymagania wstępne

Wymagane jest ukończenie studiów licencjackich, zwłaszcza pełnego kursu gramatyki współczesnego języka polskiego (fonetyka i fonologia, morfologia, składnia) oraz wstępu do językoznawstwa lub propedeutyki lingwistycznej

Literatura podstawowa

Grucza, Zagadnienia metalingwistyki. Lingwistyka – jej przedmiot, lingwistyka stosowana, Warszawa 1983.
Lyons, Wstęp do językoznawstwa, Warszawa 1975.
Lyons, Semantyka 1, Semantyka 2, Warszawa 1984, 1989.
Milewski, Językoznawstwo, Warszawa 1975.

J. Fisiak, Wstęp do współczesnych teorii lingwistycznych, Warszawa 19

Literatura uzupełniająca

Weinsberg, Językoznawstwo ogólne, Warszawa 1983.
Encyklopedia językoznawstwa ogólnego, K. Polański, Wrocław 1993.
-M Paveau, E. G. Sarfati, Wielkie teorie językoznawcze. Od językoznawstwa historyczno – porównawczego do pragmatyki, wyd. Avalon 2009.
Gołąb, A. Heinz, K. Polański, Słownik terminologii językoznawczej, Warszawa 1968.
Językowy obraz świata,red. J. Bartmiński, Lublin 1990.

Inne informacje

Efekty kształcenia

Wiedza
Student ma pogłębioną wiedzę o specyfice językoznawstwa jako dyscypliny naukowej oraz zna jej miejsce wśród nauk humanistycznych.
Student zna pojęcia metanauki (stawianie pytań naukowych, definiowanie i błędy definiowania); zna różnice między podziałem logicznym, klasyfikacją i typologią; zna różnice między wnioskowaniem indukcyjnym a wnioskowaniem dedukcyjnym. Student ma uporządkowaną wiedzę o podstawowych zastosowaniach badań językoznawczych w naukach stosowanych.
Powiązane efekty kierunkowe:
FP2A_W01, FP2A_W05
Metody weryfikacji:
Egzamin
Zadania domowe:prezentacja

Wiedza
Student ma uporządkowaną wiedzę ogólną dotyczącą pojęcia paradygmatu naukowego oraz historycznej zmienności metod postępowania badawczego. Student potrafi wskazać etapy w rozwoju nauki, przedstawić rozwój kolejnych paradygmatów naukowych, a także powiązać tę zmienność z działalnością wielkich lingwistów (F. de Saussure’a, R. Jakobsona, L. Bloomfielda, J. Baudouina de Courteney, M. Kruszewskiego, N. Chomskiego).
Powiązane efekty kierunkowe:
FP2A_W01, FP2A_W05, FP2A_W11, FP2A_W16
Metody weryfikacji:
Egzamin
Zadania domowe:prezentacja

Umiejętności
Student umie samodzielnie zdobywać wiedzę na temat metanauki ze wskazanych źródeł.
Student potrafi opracować prezentację na temat badań lingwistycznych, wybranej szkoły lingwistycznej lub działalności wybranego językoznawcy oraz przedstawić go audytorium.
Powiązane efekty kierunkowe:
FP2A_U14
Metody weryfikacji:
Egzamin
Zadania domowe:prezentacja

Umiejętności
Student potrafi we właściwy sposób posługiwać się terminami z zakresu metanauki i metodologii badań językoznawczych. Posiada pogłębione umiejętności badawcze, pozwalające na syntetyzowanie idei i punktów widzenia.
Powiązane efekty kierunkowe:
FP2A_U01, FP2A_U05, FP2A_U07, FP2A_U09
Metody weryfikacji:
Egzamin
Zadania domowe:prezentacja

Kompetencje społeczne
Student ma świadomość złożoności struktury języka oraz wagi badań naukowych opisujących język jako narzędzie przekazywania informacji (z perspektywy funkcji komunikacyjnych poszczególnych elementów języka),
Powiązane efekty kierunkowe:
FP2A_K02, FP2A_K05
Metody weryfikacji:
Egzamin
Zadania domowe:prezentacja

Kompetencje społeczne
Student jest gotów do krytycznej oceny treści językoznawczych i komunikologicznych w swojej działalności zawodowej.
Powiązane efekty kierunkowe:
FP2A_K04
Metody weryfikacji:
Egzamin
Zadania domowe:prezentacja

Metodologie i teorie badań językoznawczych FP-N-SM4O>METEBAJE

Koordynatorzy przedmiotu

<b>Ocena końcowa</b>

<b>Wymagania wstępne</b>

<b>Literatura podstawowa</b>

<b>Literatura uzupełniająca</b>

<b>Inne informacje</b>

Efekty kształcenia