Praktyczna nauka języka hiszpańskiego – praca z tekstem mówionym FL-FH-TA-SM4O>PNHTM1

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

W cyklu 2020/2021-Z:

Zajęcia mają charakter praktyczny. Założeniem przedmiotu jest wyposażenie studentów w pogłębioną wiedzę i umiejętności dotyczące zaawansowanych struktur językowych, form gramatycznych, rozumienia złożonych komunikatów.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/2023-Z:

Krzysztof Śliwa

W cyklu 2021/2022-Z:

Jaume Vidal Carreras

Ocena końcowa

Skala ocen: ilość % - Ocena 92-100 bardzo dobry (5,0) 86,5-91,5 dobry plus (4,5) 81-86 dobry (4,0) 75,5-80,5 dostateczny plus (3,5) 70-75 dostateczny (3,0)

Wymagania wstępne

Znajomość języka hiszpańskiego na poziomie B2.

Literatura podstawowa

1. Adquisición del español académico como segunda lengua a través de contenidos en el aula universitaria, 2009. http://ddd.uab.cat/record/59861. 2. Briz Gómez, Antonio. El español coloquial en la conversación: esbozo de pragmagramática. Barcelona: Ariel, 2011. 3. Craveri, Benedetta. La cultura de la conversación. Madrid: Siruela, 2007. 4. Libenson, Manuel. «La reproducción discursiva de rumores económicos». African Yearbook of Rhetoric 4, n.o 2 (2013): 195-209. 5. Marchante, Pilar. Práctica tu español marcador del discurso. Madrid: SGEL, 2008. 6. Monner Sans, R. Disparates usuales en la conversación diaria. Buenos Aires: Agencia general de librería y publicaciones, 1989. 7. Morris, James A. El arte de la conversación: la clave mágica de la popularidad personal y social. México: Diana, 2000.

Literatura uzupełniająca

1. Romera Castillo, José. Didáctica de la lengua y la literatura. Madrid: Playor, 1988. 2. Salisachs, Mercedes. La conversación. New York: J. Pinto Books, 2007. 3. Sánchez, Arsenio. Una metodología de la lengua oral. Madrid: Escuela Española, 1983. 4. Martín Vegas, Rosa Ana. Manual de didáctica de la lengua y la literatura. Madrid: Editiorial Síntesis, 2009.

Inne informacje

Efekty kształcenia

Wiedza
posiada wiedzę na temat norm i zasad gramatycznych języka kierunkowego i lektoratu, opanował zasób słownictwa umożliwiający komunikację na poziomie C1
Powiązane efekty kierunkowe:
F2A_W07
Metody weryfikacji:
Ocena aktywności na zajęciach:30%
Zadania domowe:Projekt 60%

Wiedza
ma pogłębioną wiedzę w zakresie systemu, struktury i funkcji języka/języków prowadzonych w ramach specjalności
Powiązane efekty kierunkowe:
F2A_W06
Metody weryfikacji:
Ocena aktywności na zajęciach:30%
Zadania domowe:Projekt 60%

Umiejętności
potrafi stosować wszystkie sprawności językowe (czytanie, słuchanie, mówienie, pisanie) na poziomie B2-C1. Rozumie znaczenie głównych wątków przekazu zawartego w dłuższych wypowiedziach ustnych i pisemnych oraz potrafi formułować spójne i przejrzyste wypowiedzi ustne lub pisemne
Powiązane efekty kierunkowe:
F2A_U02
Metody weryfikacji:
Ocena aktywności na zajęciach:30%
Zadania domowe:Projekt 60%

Umiejętności
potrafi zastosować różne rejestry języka kierunkowego w mowie i piśmie w celu formułowania spójnych i przejrzystych wypowiedzi, a także wyjaśnić swoje stanowisko w sprawach będących przedmiotem dyskusji
Powiązane efekty kierunkowe:
F2A_U01
Metody weryfikacji:
Ocena aktywności na zajęciach:30%
Zadania domowe:Projekt 60%

Kompetencje społeczne
ma pogłębioną świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego doskonalenia się, ciągłości praktyki komunikacyjnej w języku kierunkowym, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia w wymiarze interdyscyplinarnym
Powiązane efekty kierunkowe:
F2A_K01
Metody weryfikacji:
Ocena aktywności na zajęciach:30%
Zadania domowe:Projekt 60%

Kompetencje społeczne
potrafi pracować w grupie, z pełną świadomością przyjmując różne role przy wykonywaniu wspólnych projektów i prowadzeniu dyskusji oraz efektywnie organizuje pracę swoją oraz innych i potrafi krytycznie ocenić jej priorytety oraz stopień zaawansowania
Powiązane efekty kierunkowe:
F2A_K04
Metody weryfikacji:
Ocena aktywności na zajęciach:30%
Zadania domowe:Projekt 60%

Kompetencje społeczne
potrafi stosować zróżnicowane reguły grzecznościowe i etykietę obowiązującą w języku kierunkowym
Powiązane efekty kierunkowe:
F2A_K05
Metody weryfikacji:
Ocena aktywności na zajęciach:30%
Zadania domowe:Projekt 60%

Praktyczna nauka języka hiszpańskiego – praca z tekstem mówionym FL-FH-TA-SM4O>PNHTM1

Koordynatorzy przedmiotu

<b>Ocena końcowa</b>

<b>Wymagania wstępne</b>

<b>Literatura podstawowa</b>

<b>Literatura uzupełniająca</b>

<b>Inne informacje</b>

Efekty kształcenia