Metodologia badań glottodydaktycznych FL-FA-N-SM4O>MBADG1

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

W cyklu 2020/2021-Z:

Założeniem przedmiotu jest rozwinięcie u studentów wiedzy, sprawności i umiejętności niezbędnych do zaprojektowania badania w obrębie glottodydaktyki oraz analizy jego wyników.

Koordynatorzy przedmiotu

Elwira Lewandowska

Ocena końcowa

wykład Kolokwium 100% co stanowi 50% oceny końcowej. ćwiczenia Prezentacja 90% Aktywność na zajęciach 10% co stanowi 50% oceny końcowej.

Wymagania wstępne

Brak wymagań wstępnych.

Literatura podstawowa

1) DÖRNYEI, Z.(2007). Research Methods in Applied Linguistics: Quantitative, Qualitative and Mixed Methodologies. Oxford: Oxford University Press. 2) DÖRNYEI, Z. (2003). Questionnaires in Second Language Research: Construction, Administration, and Processing. London: Lwrence Erlbaum Associates, Publishers. 3) GABRYŚ –BARKER, D. (2011). Action Research in teacher development: an overview of research methodology. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego. 4) MACKEY, A & GASS, S. (2012). Research Methods in Second Language Acquisition: A Practical Guide. Blackwell Publishing Ltd. 5) WILCZYŃSKA W. & MICHOŃSKA-STADNIK, A. (2010).Metodologia badań w glottodydaktyce. Kraków: Avalon, Flair.

Literatura uzupełniająca

1) FIELD, A. (2005). Discovering Statistics Using SPSS. London: Sage Publications Ltd. 2) MACKEY, A & GASS, S. (2005). Second Language Research- Methodology and Design. London: Lwrence Erlbaum Associates, Publishers.

Inne informacje

Efekty kształcenia

Wiedza
Student ma pogłębioną, zorientowaną na zastosowanie praktyczne, wiedzę o metodologii badań.
Powiązane efekty kierunkowe:
FFA2A_W05
Metody weryfikacji:
Kolokwium:100%
Ocena aktywności na zajęciach:10%
Przygotowanie projektu:90%

Wiedza
Zna terminologię z zakresu zganień dotyczących metodologii badań.
Powiązane efekty kierunkowe:
FFA2A_W05
Metody weryfikacji:
Kolokwium:100%
Ocena aktywności na zajęciach:10%
Przygotowanie projektu:90%

Umiejętności
Student posiada pogłębione umiejętności badawcze (formułowanie i analiza problemów, dobór metod i narzędzi, opracowanie i prezentacja wyników) pozwalające na prowadzenie samodzielnych badań filologicznych o podstawowym stopniu trudności.
Powiązane efekty kierunkowe:
FFA2A_U05
Metody weryfikacji:
Kolokwium:100%
Ocena aktywności na zajęciach:10%
Przygotowanie projektu:90%

Umiejętności
Student ma pogłębione umiejętności badawcze pozwalające na rozwiązywanie problemów badawczych w obrębie glottodydaktyki/językoznawstwa stosowanego.
Powiązane efekty kierunkowe:
FFA2A_U05
Metody weryfikacji:
Kolokwium:100%
Ocena aktywności na zajęciach:10%
Przygotowanie projektu:90%

Kompetencje społeczne
Student rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się.
Powiązane efekty kierunkowe:
FFA2A_K01
Metody weryfikacji:
Kolokwium:100%
Ocena aktywności na zajęciach:10%
Przygotowanie projektu:90%

Metodologia badań glottodydaktycznych FL-FA-N-SM4O>MBADG1

Koordynatorzy przedmiotu

<b>Ocena końcowa</b>

<b>Wymagania wstępne</b>

<b>Literatura podstawowa</b>

<b>Literatura uzupełniająca</b>

<b>Inne informacje</b>

Efekty kształcenia