Praktyczna znajomość języka angielskiego – ekspresja pisemna FL-FA-N-NL6O>PZAE-3

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

W cyklu 2020/2021-Z:

Głównym założeniem przedmiotu jest rozwijanie sprawności pisania w języku angielskim poprzez ćwiczenia praktyczne oraz zapoznanie studentów
z podstawowymi typami, cechami i gatunkami tekstu i ich wymaganiami kompozycyjnymi w dyskursie anglojęzycznym.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/2023-Z:

Sebastian Dunat

W cyklu 2023/2024-Z:

Agnieszka Pochopień-Stwora

W cyklu 2021/2022-Z:

Agnieszka Kliś

Ocena końcowa

Praca pisemna: 30% Aktywność (odnotowana): 10% Kolokwium/praca pisemna zaliczeniowa: 60%

Wymagania wstępne

Brak przedmiotów wprowadzających i wymagań wstępnych.

Literatura podstawowa

1. Cory H. Advanced Writing with English in Use. Oxford University Press: Oxford, 2009. 2. Bailey S. Academic Writing. A Handbook for International Students. Second Edition. Routledge: London, 2006. 3. Hyland K. English for Academic Purposes. An advanced resource book. Routledge: London, 2006. (Fragmenty) 4. McCarthy M., O’Dell F. Academic Vocabulary in Use. CUP: Cambridge, 2008. 5. Muller Moore K., Lan Cassel S. Techniques For College Writing: The Thesis Statement and Beyond. CENGAGE Learning: Wadsworth, 2011.

Literatura uzupełniająca

1. Hyland K., Diani G. Academic Evaluation. Review Genres in University Settings. Palgrave, Macmillan: New York, 2009. 2. Hartley J. Academic writing and Publishing. A Practical Handbook. Routledge: London, 2008. 3. Hyland K. Metadiscourse. Exploring interaction in Writing. Continuum: London, 2005. 4. Woolf J. Writing about Literature: Essay and Translation Skills for University Students of English and Foreign Literature. Routledge: London, 2005. 5. Wybrane teksty przykładowe.

Inne informacje

Efekty kształcenia

Wiedza
ma podstawową wiedzę w zakresie systemu, struktury i funkcji języka/języków prowadzonych w ramach specjalności
Powiązane efekty kierunkowe:
F1A_W09
Metody weryfikacji:
Kolokwium:60%
Zadania domowe:30%

Wiedza
zna podstawowe zasady przygotowania, analizy i interpretacji tekstów użytkowych i akademickich w języku kierunkowym
Powiązane efekty kierunkowe:
F1A_W15
Metody weryfikacji:
Kolokwium:60%
Zadania domowe:30%

Umiejętności
ma umiejętności językowe właściwe dla studiowanego kierunku zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu co najmniej B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
Powiązane efekty kierunkowe:
F1A_U01
Metody weryfikacji:
Kolokwium:60%
Ocena aktywności na zajęciach:10%
Zadania domowe:30%

Umiejętności
potrafi w wypowiedziach pisemnych i ustnych właściwie rozpoznać i przedstawić główne kierunki historycznego rozwoju literatury wybranych obszarów językowych, twórczość wybranych autorów i jej miejsce w literaturze światowej
Powiązane efekty kierunkowe:
F1A_U05
Metody weryfikacji:
Kolokwium:60%
Ocena aktywności na zajęciach:10%
Zadania domowe:30%

Kompetencje społeczne
ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego doskonalenia się, ciągłości praktyki komunikacyjnej w języku kierunkowym, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia w wymiarze interdyscyplinarnym
Powiązane efekty kierunkowe:
F1A_K01
Metody weryfikacji:
Kolokwium:60%
Ocena aktywności na zajęciach:10%

Kompetencje społeczne
docenia dziedzictwo kulturowe wybranego obszaru językowego, interesuje się aktualnymi wydarzeniami w dziedzinie literatury i kultury oraz jest świadomy miejsca i roli humanistyki we współczesnym świecie
Powiązane efekty kierunkowe:
F1A__K02
Metody weryfikacji:
Kolokwium:60%
Ocena aktywności na zajęciach:10%

Praktyczna znajomość języka angielskiego – ekspresja pisemna FL-FA-N-NL6O>PZAE-3

Koordynatorzy przedmiotu

<b>Ocena końcowa</b>

<b>Wymagania wstępne</b>

<b>Literatura podstawowa</b>

<b>Literatura uzupełniająca</b>

<b>Inne informacje</b>

Efekty kształcenia