Podstawy coachingu i mentoringu AK-SL6P>PCOIM

Głównym założeniem przedmiotu, jest wyposażenie słuchaczy w podstawową wiedzę dotyczącą coachingu i mentoringu oraz praktycznych ich zastosowań. Szczególnie istotne będzie wskazanie na sposoby zastosowania coachingu i mentoringu w zarządzaniu.

Koordynatorzy przedmiotu

Katarzyna Piątek

Ocena końcowa

- Student zobowiązany jest wypełnić kryteria zaliczeń dla wszystkich form zajęć w terminach przewidzianych Regulaminem Studiów. - Ocena końcowa ustalana jest w proporcji: 60% ocena uzyskana przez studenta z kolokwium, 40% praca pisemna i ocena uzyskana przez studenta w ramach zajęć (udział w ćwiczeniach, symulacjach, grach i dyskusji).

Wymagania wstępne

Psychologia społeczna, Psychologia w biznesie

Literatura podstawowa

1. Atkinson, M., Chois, R., T. (2009), Coaching krok po kroku, Warszawa: Wydawnictwo NEW DAWN. 2. Bennewicz M. (2011), Coaching i mentoring w praktyce, Warszawa: G+J Gunter + Jahr Polska. 3. Clutterbuck, D. (2009), Coaching zespołowy, Poznań: Wydawnictwo REBIS. 4. Mentoring – mały przewodnik po pozytywnej drodze do wzajemnego rozwoju. Zostań mentorem uczniów, absolwentów i młodych pracowników. 5. Panfil R. (2008), Efektywny coaching zespołów zadaniowych, Wrocław: Wydawnictwo Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu.

Literatura uzupełniająca

1. Atkinson, M., Chois, R., T. (2009), Wewnętrzna dynamika coachingu, Warszawa: Wydawnictwo NEW DAWN. 2. Holliday, M. (2006), Coaching, mentoring i zarządzanie, Gliwice: Wydawnictwo HELION. 3. Rogers, J. (2010), Coaching, Gdańsk: GWP. 4. Sidor-Rządkowska, M. red. (2009), Coaching. Teoria, praktyka, studia przypadków, Kraków: Oficyna a Wolters Kluwer business. 5. Starr, J. (2011), Coaching dla menedżerów. Słuchaj, motywuj i zwiększ potencjał zespołu, Warszawa: Edgard. 6. Thorpe, S.,Clifford, J. (2004), Podręcznik coachingu. Kompedium wiedzy dla trenerów i menedżerów, Poznań: Dom Wydawniczy REBIS.

Inne informacje

Brak.

Efekty kształcenia

Wiedza
Zna i rozumie podstawowe terminy i pojęcia socjologiczne, w tym związane z coachingiem i mentoringiem.
Powiązane efekty kierunkowe:
AN1P_W01
Metody weryfikacji:
Kolokwium
Ocena aktywności na zajęciach:Udział w dyskusji
Ocena umiejętności praktycznych:Praca pisemna

Wiedza
Zna rodzaje więzi społecznych, podstawowe prawidłowości rządzące nimi oraz ich historyczną ewolucję i potrafi tę wiedzę wykorzystać w pracy coachingowej i mentoringu.
Powiązane efekty kierunkowe:
AN1P_W04
Metody weryfikacji:
Kolokwium
Ocena aktywności na zajęciach:Udział w dyskusji
Ocena umiejętności praktycznych:Ocena wykonanych ćwiczeń
Ocena umiejętności praktycznych:Praca pisemna

Wiedza
Zna wybrane koncepcje teoretyczne człowieka, traktujące go jako podmiot kreujący struktury społeczne, działający w ramach i pod wpływem tych struktur i potrafi je wykorzystać w coachingu i mentoringu.
Powiązane efekty kierunkowe:
AN1P_W05
Metody weryfikacji:
Kolokwium
Ocena aktywności na zajęciach:Udział w dyskusji
Ocena umiejętności praktycznych:Ocena wykonanych ćwiczeń
Ocena umiejętności praktycznych:Praca pisemna

Umiejętności
Umie wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną do analizy i interpretacji zjawisk, procesów i problemów indywidualnych i społecznych oraz wykorzystać to w coachingu i mentoringu.
Powiązane efekty kierunkowe:
AN1P_U01
Metody weryfikacji:
Kolokwium
Ocena aktywności na zajęciach:Udział w dyskusji
Ocena umiejętności praktycznych:Ocena wykonanych ćwiczeń
Ocena umiejętności praktycznych:Praca pisemna

Umiejętności
Potrafi stworzyć skuteczny model oraz formę komunikacji w celu generowania alternatywnych rozwiązań problemów w ramach coachingu i mentoringu.
Powiązane efekty kierunkowe:
AN1P_U06
Metody weryfikacji:
Ocena aktywności na zajęciach:Udział w dyskusji
Ocena umiejętności praktycznych:Ocena wykonanych ćwiczeń
Ocena umiejętności praktycznych:Praca pisemna

Umiejętności
Posiada umiejętność przygotowania typowych prac w języku polskim, dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu coachingu i mentoringu, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł.
Powiązane efekty kierunkowe:
AN1P_U09
Metody weryfikacji:
Ocena umiejętności praktycznych:Praca pisemna

Kompetencje społeczne
Potrafi pracować i współdziałać w grupie przyjmując w niej role coacha lub mentora i uwzględniając zasady etyczne związane z wykonywaną pracą.
Powiązane efekty kierunkowe:
AN1P_K02
Metody weryfikacji:
Ocena aktywności na zajęciach:Udział w dyskusji
Ocena umiejętności praktycznych:Ocena wykonanych ćwiczeń

Kompetencje społeczne
Potrafi identyfikować i rozwiązywać podstawowe problemy związane z uczestnictwem w życiu społecznym i gospodarczym poprzez zastosowanie odpowiednich metod coachingowych i mentorskich.
Powiązane efekty kierunkowe:
AN1P_K03
Metody weryfikacji:
Ocena aktywności na zajęciach:Udział w dyskusji
Ocena umiejętności praktycznych:Ocena wykonanych ćwiczeń
Ocena umiejętności praktycznych:Praca pisemna

Podstawy coachingu i mentoringu AK-SL6P>PCOIM

Koordynatorzy przedmiotu

<b>Ocena końcowa</b>

<b>Wymagania wstępne</b>

<b>Literatura podstawowa</b>

<b>Literatura uzupełniająca</b>

<b>Inne informacje</b>

Efekty kształcenia