Podstawy coachingu i mentoringu AK-NL6P>PCOIM

- Student zobowiązany jest wypełnić kryteria zaliczeń dla wszystkich form zajęć w terminach przewidzianych Regulaminem Studiów. - Ocena końcowa ustalana jest w proporcji: 60% ocena uzyskana przez studenta z kolokwium, 40% praca pisemna i ocena uzyskana przez studenta w ramach zajęć (udział w ćwiczeniach, symulacjach, grach i dyskusji).

Psychologia społeczna, Psychologia w biznesie

1. Atkinson, M., Chois, R., T. (2009), Coaching krok po kroku, Warszawa: Wydawnictwo NEW DAWN. 2. Bennewicz M. (2011), Coaching i mentoring w praktyce, Warszawa: G+J Gunter + Jahr Polska. 3. Clutterbuck, D. (2009), Coaching zespołowy, Poznań: Wydawnictwo REBIS. 4. Mentoring – mały przewodnik po pozytywnej drodze do wzajemnego rozwoju. Zostań mentorem uczniów, absolwentów i młodych pracowników. 5. Panfil R. (2008), Efektywny coaching zespołów zadaniowych, Wrocław: Wydawnictwo Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu.

1. Atkinson, M., Chois, R., T. (2009), Wewnętrzna dynamika coachingu, Warszawa: Wydawnictwo NEW DAWN. 2. Holliday, M. (2006), Coaching, mentoring i zarządzanie, Gliwice: Wydawnictwo HELION. 3. Rogers, J. (2010), Coaching, Gdańsk: GWP. 4. Sidor-Rządkowska, M. red. (2009), Coaching. Teoria, praktyka, studia przypadków, Kraków: Oficyna a Wolters Kluwer business. 5. Starr, J. (2011), Coaching dla menedżerów. Słuchaj, motywuj i zwiększ potencjał zespołu, Warszawa: Edgard. 6. Thorpe, S.,Clifford, J. (2004), Podręcznik coachingu. Kompedium wiedzy dla trenerów i menedżerów, Poznań: Dom Wydawniczy REBIS.

Brak